5月19日下午，文化教育部在竞赛馆三楼召开教师座谈会。部门班子成员、教研室主任及新老教师代表参加会议。
本次会议紧扣办学能力评价核心指标，围绕日常教学规范、听课巡课落实、“三说”活动开展及新教师培养等四项重点工作展开深入研讨。与会教师结合教学岗位实际，交流工作经验，查摆问题短板，提出优化建议。会议重点聚焦青年教师培育工作，梳理了师徒结对、随堂磨课、经验互通等一系列培育举措，为青年教师精准赋能，助力其站稳讲台、快速成长。
文化教育部负责人在总结讲话中指出，教学常规是办学评估的基础，全体教师应坚持“以评促建、以评促改”，严格落实教学管理制度，抓实课堂主阵地，细化教学全过程管控。同时，要用好听课巡课督导机制，做实教研提质与青年教师培养，全方位补齐教学短板，筑牢迎评工作根基。
下一步，文化教育部将持续优化教学管理制度，抓实教学常规、听课巡课、课程教研及新教师培育等各项工作，压实举措、夯实根基，高质量推进办学评估筹备工作，不断推动部门教育教学工作提质增效。
（供稿/文化教育部 图片/高蕾 撰稿/李寒光 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）