7日，李克强总理主持国务院常务会议，通过对教育法、高等教育法、民办教育促进法进行一揽子修改的修正案草案，决定提请全国人大常委会审议。

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中提出，“探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。

教育部日前发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，标志着我国现代学徒制改革试点进入了实质推进阶段。

金华职业技术学院自2010年初与当地知名汽车企业众泰控股集团联合成立众泰汽车学院以来，该利益共同体经过一段时间运行，发现学生对企业的认同感不强、实践教学与实际工作相脱节。

近日，国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，强调“形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”。

信息来源：《中国高等教育》 本文2014年2月发表于《中国高等教育》2014/Z1，中国教育报刊社主办，中华人民共和国教育部主管，CSSCI来源期刊 “三主体”协同参与  转变人才培养质量跟踪评价...

本文2013年2月发表于《中国高等教育》2013/Z1，中国教育报刊社主办，中华人民共和国教育部主管，CSSCI来源期刊 推进“三个结合” 实施“互补契合型”教学质量监控李 青 叶小明（...

当今中国大学的主要功能是为劳动力市场提供“专业”生产者，就是所谓的专门职业者，许多本来属于职业训练的学习进入大学而变成“高等教育”，使高等教育的含义发生了异变。

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台，以及全国职业教育大会的成功召开，为加快发展现代职业教育指明了方向、明确了任务、提供了行动指南。

摘   要：在对内部评估认识误区澄清的基础上，从学校育人使命的角度提出了以学生视角审视内部评估，并对其特征进行分析。

信息来源：《中国教育报》2014年6月27日第1版 　　6月26日,国务院新闻办今天在北京举行新闻发布会，教育部、人力资源和社会保障部、国家发改委、财政部相关负责同志向中外记者介绍职业教育改革与发展情况。

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》）指出，要“充分发挥市场机制作用，引导社会力量参与办学，扩大优质教育资源，激发学校发展活力，促进职业教育与社会需求紧密对接。

面向职场的现代职业教育模式是中职、高职、应用型本科的必由之路。

高职院校跨界文化是个富有创新的本土概念。

信息来源：《中国教育报》       今天，教育部召开职教系统第二批党的群众路线教育实践活动推进工作座谈会，传达学习习近平总书记重要批示精神和刘云山同志重要讲话精神，分析活动进展...

信息来源：《湖北日报》 13日至17日，中共中央书记处书记、全国政协副主席杜青林率全国政协常委视察团在我省视察，就“深化产教融合，加快高等职业教育发展”征询省内各方意见和建议。

信息来源：《中国青年报》      20多年来，关于素质教育的认识大体上有两种。

现代高职院校制度是指与高职院校所处的特定政治、经济和文化背景相适应，切合高素质技能型人才成长的规律、特点，着眼于处理政府、社会与高职院校之间以及高职院校内部各种关系的规则体系。

梁 幸 平无锡商业职业技术学院，江苏 无锡 214153;摘要：2014年2月26日国务院常务会议，确定了加快发展现代职业教育的任务措施，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。

新华网北京2月26日电（记者 李春）国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。

信息来源：《中国教育报》2014年1月13日第1版  作者：杜玉波　　“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”，是党的十八届三中全会《决定》对高等教育改革发展提出的最直接、最明确的要求，...

信息来源：《中国教育报》       在中国教育体系中，高等职业教育作为一种类型教育而更具特色。

教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中明确指出：“高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经...

2013年11月20日，教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会2013年工作会议在南京信息职业技术学院顺利召开。

2005年11月，我作为深圳职业技术学院的代表，参加了全国第五次职业教育大会，并从温家宝总理手上接过了“全国职业教育先进单位”的荣誉牌。

职业教育是与经济建设关系最直接的教育，对促进城镇就业、实现新型工业化和农村劳动力转移发挥着巨大作用。

崛起的中国正向着实现中华民族伟大复兴中国梦的目标昂首迈进。

从这个星期开始，高考录取正式进入高职高专的招生录取季。

在教育与产业部门合作培养职教人才的过程中，文化育人日益成为培养合格员工的核心内容。