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基于认知理论的网络智能化教学平台的设计与实现(2) 2008-05-01
3.2用"逐步逼近法"构造学生认知模型 学生认知模型的实现有两种方法--"小组评估法"和"逐步逼近法"。[详细]
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基于认知理论的网络智能化教学平台的设计与实现(1) 2008-04-30
一、引言 随着计算机、通信、多媒体及Internet技术的发展，人类现在的教育内容、教学手段与教育方法遇到前所未有的挑战。[详细]
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构建高校动态教学模式的思考 2008-04-28
高校是具有实践能力和创新精神群体的铸造基地，也是社会所需创新人才的培养摇篮。[详细]
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高教信息化产业 谁能吃到奶酪？(2) 2008-04-26
中国“数字化校园”的发展史 所谓“高等教育信息化”，即以信息通讯技术作为工具和手段，以数字化校园为技术构建基础，将信息技术充分应用于高校的管理、教学、科研和图书资源等方面，进而促进高校的管理、教学及科研...[详细]
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高教信息化产业 谁能吃到奶酪？(1) 2008-04-25
教育行业信息化投资以政府投入为主、多渠道筹措资金的市场格局已基本形成。[详细]
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网络多媒体教学课件设计应注意的问题 2008-04-22
多媒体技术和网络技术是当前计算机领域最热门的话题，并正在为人们展示着美好的应用前景。[详细]
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全数字网络化语言学习系统设计方案全面解析(3) 2008-04-21
三、全数字网络化语言学习系统的特点 由系统结构框图可知，全数字网络化语言学习系统是建立在网络数据交换的基础上，与校园网实现无缝连接，将经过A/D转换后的语音数据或音频的数据文件，通过标准的国际网络协议，传...[详细]
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全数字网络化语言学习系统设计方案全面解析(2) 2008-04-20
二、全数字网络化语言学习系统 前已述及，第四阶段的语言学习系统为多媒体电脑控制的数字型产品，如广州的兰鸽、长海数码、台湾的灯塔等，其信号传递方式为数字信号，在系统运行的稳定性、音质、音色上都有较大的提高...[详细]
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全数字网络化语言学习系统设计方案全面解析(1) 2008-04-19
随着计算机技术和网络技术的发展、普及，多媒体网络化教学产品应运而生，语言学习系统也在近几年发生了许多技术上的突破，全数字网络化语言学习系统将是今后发展的必然方向，必将代替传统型的语言学习系统。[详细]
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浅谈网络教学中教师与学生的基本素养的不同要求(4) 2008-04-18
4.调适与帮助 调适包括鼓励学生参加讨论和网络会议、确保不会有学生一直占主导、使讨论集中于一个话题、总结和分析讨论重点。[详细]
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浅谈网络教学中教师与学生的基本素养的不同要求(3) 2008-04-17
二、网络教学中教师的素养 在网络教学中，教师的作用与传统课堂教学中的作用是不一样的。[详细]
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浅谈网络教学中教师与学生的基本素养的不同要求(2) 2008-04-16
3.参与能力 近几年已经提出了许多不同的理论和学习模式。[详细]
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浅谈网络教学中教师与学生的基本素养的不同要求(1) 2008-04-15
Internet迅速发展，网络教学是Internet应用的一个热门话题。[详细]
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基于网络的多媒体课件的设计制作与实现 2008-04-14
随着信息技术的发展，网络教学逐渐显示出其独特的优势，它不仅克服了传统课堂教学受时间、空间的限制，同时又为学习者提供了个性化的学习环境，逐步发展成为现代教育的重要组成部分,然而要真正发挥网络教学的优势，还...[详细]
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基于三个传输平台的现代远程教育信息传递模式(2) 2008-04-13
二、基于三个传输平台的远程教育传递模式 从技术上讲，目前能传递远程教育信息的传输平台由三个，即第一是数字化 卫星广播，第二是有线电视网络，第三是互联网。[详细]
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基于三个传输平台的现代远程教育信息传递模式(1) 2008-04-12
我国的远程教育开始于20世纪50年代，以广播电视教育为代表的第二代远程教育开始于70年代末。[详细]
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多媒体课件制作的误区及其对策 2008-04-11
随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情，许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力，加入到这一队伍中来。[详细]
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多媒体课件设计原则在课件制作中的指导作用 2008-04-10
多媒体教学课件是利用多种媒体形式实现和支持计算机辅助教学的软件。[详细]
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PowerPoint演示文档中声音控制技巧 2008-04-09
PowerPoint课件中怎样才能惟妙惟肖地使用声音呢？现在，就让我们一起来看看PowerPoint中声音操作的各种途径吧。[详细]
