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2.1复合型知识结构建构人才培养前期
学校需要从专业人才社会需求的角度对市场和企业进行调研，根据用人单位招聘的要求，预测本岗位所需人才在未来几年内所需具备的各项复合型能力，根据需求进行针对性的培养。[详细]
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社会和经济的快速发展对职业教育提出了更高的要求。[详细]
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据教育部网站消息，教育部就《关于加快发展继续教育的若干意见》(征求意见稿)公开征求意见。[详细]
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虽然我国高职毕业生就业并不难，但就业质量比较差。[详细]
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3体验式生命教育是安全教育的有效延伸安全教育，最重要、最根本的还在于生命教育。[详细]
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安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的组成部分。[详细]
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远离原来被压抑环境后想放松的心理进入新的大学环境之后，虽也有学习任务，但是大学相对宽松的学习环境与原有的备战高考的指挥棒有一定距离。[详细]
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在日益激烈的市场竞争里，这一理想的实现并不是俯拾即是、信手拈来的。[详细]
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创新思路，充分发挥心理健康教育双课堂作用
全面推进心理健康教育的课外延伸体系，贴近学生、贴近实际，通过讲座、团体辅导、户外拓展、心理沙龙、广场咨询、心理情景剧、心理班会等方式，全面推进课外延伸的教育思路...[详细]
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启示三：最优化使用媒体技术，内容优于形式
在如今计算机网络技术与多媒体技术迅速发展的形势下，多媒体课堂教学显然已经成为一种趋势，但是在教学中虽然使用了不少前沿的媒体技术，可是教学效果往往达不到预期目标。[详细]
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随着开放教育资源运动的不断发展，“内容开放”已经成为高等教育革新中的最大一条阵线，网上视频公开课建设已经在国内外掀起全新的浪潮，国内各高校陆续投入到视频公开课开发的热浪中。[详细]
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俞立中
华东师范大学校长、教授、博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。[详细]
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所谓创新人才，是指具有创新性思维，在任何工作岗位上都能够创造性地开展工作、创造性地解决问题，开拓工作新局面的人才。[详细]
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2011年3月28日，教育信息化工作座谈会暨2011年全国电化教育馆馆长会议在浙江杭州拉开帷幕。[详细]
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在全国高等学校教育技术协作委员会第七届年会暨学术交流会上，《教育信息化十年规划》(以下简称：十年规划)编写组组长、华中师范大学校长杨宗凯的报告引起广泛的关注。[详细]
