新华社北京６月２２日电（记者杨维汉）师爱定格在生死瞬间。勇救学生献身的数学老师张米亚、美术老师连蓉；失去亲人还全力组织抢救学生的校长谭国强、四年级班主任苏成刚……构成了抗震救灾英模事迹报告团成员、映秀小学教师董雪峰报告的核心内容。“老师对学生是有责任的。当时现场很多孩子在哭喊。如果那个时候，我们当老师的真的跑了、撤了，我们一辈子都会受到良心的拷问，内心的谴责。老师保护学生、救学生是本能，我们当时心里就是这么想的。”董雪峰老师在巡回报告的一路上对记者吐露着心声，“映秀小学老师们大都失去了亲人，或许当时找一找就可以把家人救出来，但每个人都在努力救孩子。”“同学和老师朝夕相处。大难当头，老师怎么能舍弃学生！我到医院看望学生时还鼓励他们，说等他们回来上课！”学生们让参加报告团的董老师一直牵挂。映秀小学有１０多名老师集中在成都的一所大学里，还有的老师住在亲友家里。从大灾中走过来的映秀小学老师们团结得更加紧密，大家相互之间已经超越了普通同事关系。董老师说，谭校长告诉我们：“老师必须在一起，我们一起从大灾大难里走出来，不能散了！如果散了，就是我们第二次生离死别。”董老师至今还在为即将完成的教学科研课题深深遗憾。“《映秀小学校本资源开发与运用研究》的阿坝州教育课题，我们学校已经实践研究３年了。我是这个课题的负责人。原本今年９月就可以截题了。教育专家会对我们学校３年的研究成果进行认定、推广。这个课题是全校老师共同的教学科研结晶。我们共同努力了３年，编制了１４７篇课件教材，２本课堂实录集，论文集已经写了４本。现在论文和资料都没有了，老师和学生的作品都没了。地震把所有老师的心血毁于一旦。”他说。“映秀的一切历历在目。大地震把我的生活工作已经完全打碎了！但是我的生活和事业都是在那里。我的根在那里。我的心还在映秀。”虽然难过，可难掩从教１６年的董老师对映秀的深深眷恋。“伤心之地，矛盾心理。”在灾难中失去妻子、儿子和母亲的董雪峰用８个字概括了他的心境。“我妻子曾经说过，在映秀生活很有劲儿。５月１２日那天中午，我们全家吃了炒土豆片、素豆腐。当时冰箱里还有一块肉，我和妻子想晚饭的时候吃炖肉，可是她和儿子这一走，连肉也没有吃上。”谭校长打来了电话，“这两天有消息说，映秀小学的老师和学生要到广东去工作生活一段时间。”“你去哪里，我就跟你到哪里。希望我们还能回映秀。”电话这头的董雪峰老师说。

用自己双手重建美好家园——献给坚强的灾区人民

一个个多少代人胼手胝足营造的家园，在一场大地震中成为废墟，每一片破碎的土地都饱浸着深爱自己家园的人民的热泪。然而，地震能够使山河移位、骨肉分离，却无法改变这里的人民对故乡对土地的眷恋，无法改变这里的人民对幸福生活、美好家园的追求。灾区群众抚平地震的创伤，在废墟上昂起坚强的头颅。点击详细>>>>

[关注灾区]网友:从自立自强看到灾区重建的希望

5月23日，温家宝总理在四川地震灾区强调，抗震救灾工作要把受灾群众安置和恢复重建工作摆在更加突出的位置。目前，这些工作正在展开。一方有难，八方支援。灾区重建，既需要领导、专家的决策，也需要我们每个人的智慧、建议。发展论坛特此开通网上征集活动，请网友们对灾后重建工作提出宝贵意见、建议，让我们一起为灾后重建献计献策、贡献力量！点击详细>>>>