为营造整洁、安全的运动环境，引导学生树立“爱护场地、共建共享”的责任意识，一直以来，我系体育教师与学生在课后共同开展了体育馆场地清洁维护，用实际行动守护运动阵地。

在室内球场上，同学们手持拖把，排成一排，仔细清理地面的积水与污渍，每一次推动都专注认真，将场地清扫得焕然一新；体育馆入口处，体育老师也拿起抹布和扫把，认真清除玻璃门和地面的灰尘，让场馆环境更加明亮整洁。从地面清洁到门窗维护，师生们配合默契，不放过任何一处卫生死角，为后续的教学训练提供了良好条件。

“体育场地是大家共同使用的公共资源，课后维护不仅能延长场地使用寿命，更能培养同学们的集体责任感。”体育老师表示，体育馆场地维护是体育课程的延伸内容，老师不仅要教学生运动技能，更要引导学生学会爱护运动环境，明白“使用即维护”的道理。在日常教学中，老师们会向学生讲解场地维护的重要性，课后带领学生共同整理器材、清扫场地，让学生在实践中养成爱护公物、主动担当的好习惯。

参与清洁的同学们也纷纷表示，切实体会到了场地维护的不易，也更加懂得了尊重他人劳动成果的意义。“以前上完课就直接走了，现在才知道场地干净背后需要这么多付出，以后运动时会更注意爱护场地，也会主动参与课后清扫。”一位同学说道。

课后场地维护，不仅改善了体育馆的环境卫生，更实现了“劳动教育”与“体育教育”的有机融合。体育老师们以言传身教的方式，将责任意识、集体观念融入日常教学，让学生在劳动中成长，在实践中担当，也为营造文明、有序、整洁的校园运动氛围注入了温暖力量。