9月19日体育与心理健康教育部在团辅室组织全体教师召开了“世界职业院校技能大赛金奖精神”学习研讨会,深入学习了我校资源开发学院师生团队再次荣获世界职业院校技能大赛金奖的先进事迹,深刻领会了“金奖精神”。
会上,学院负责人分享了获奖团队的刻苦钻研、不畏艰难的优秀事迹,教师们通过学习围绕获奖团队的备赛经历,技能素养,团队协作等方面展开热烈研讨,一致认为,“金奖精神”不仅是我校在顶尖技能赛场上实力的体现,更是对我校育人理念与实践成果的高度浓缩,其核心内涵与体育与心理健康教育工作的目标和路径高度契合,具有极强的学习价值和指导意义。
在研讨环节,教师们对标“金奖精神”,立足自身职能,聚焦“健康第一”和“全面发展”,谋划以下重点工作:弘扬“工匠精神”,提升教学与服务质量:开展教学大练兵活动,细化体育技能教学标准和心理健康辅导流程,追求教学与服务的专业化、精准化。加强对学生体质健康测试数据和心理普测数据的深度分析与应用,精准施策,个性化指导;强化“团队精神”,构建协同育人新格局:内部强化体育教师与心理健康教师的交叉学习与联合教研,共同设计实施体心融合课程与活动;践行“实战精神”,深化教育教学改革:体育与心理学教师积极参与各类比赛,总结经验,共同探讨;激发“创新精神”,探索心理健康教育新模式:将心理健康教育与手穴砭术相结合的一种创新整合性健康干预模式,融合了心理学理论与传统中医外治的优势;夯实“传承精神”,完善工作体系与保障:系统总结部门现有工作经验,形成可复制、可推广的体心融合教育案例库和资源包。
我部将以此次学习为契机,将“金奖精神”内化于心、外化于行,将其转化为推动学校体育与心理健康教育事业发展的强大动力,努力培养更多拥有强健体魄、健全人格和工匠精神的优秀人才,为学校高质量发展贡献更大力量。
