为全面了解体育与心理健康教育工作开展的实效，精准破解工作痛点与难点，9月19日，体育与心理健康教育部刘廷娥副书记带领骨干教师走进技师学院与学工人员展开专题座谈，围绕学生心理健康服务与体育工作落地实效进行深入交流，凝聚育人共识。

针对心理健康教育工作，双方以“学工实操痛点”为切入点展开讨论。重点分享了心理问题学生筛查的实践经验，如“辅导员日常观察+班级心理委员反馈+专业量表测评”的三级筛查模式；围绕班级心理委员队伍建设，重点交流了培训频次、内容体系及考核机制等方面，明确要求心理委员需具备“识别预警、初步疏导、及时上报”的核心能力；双方围绕优化筛查流程、强化心理委员赋能、拓宽咨询服务渠道等达成多项共识。在体育工作调研中实地考察了技师学院体育场地建设情况，建议增加阳光跑打卡、班级体育联赛等活动，以运动促进学生作息规律，鼓励结合学生实际打造差异化体育活动，进一步激发学生运动热情。

此次调研不仅全面掌握了技师学院体育与心理健康教育工作的实际情况，也收集到多条建设性意见。下一步，体育与心理健康教育部将梳理调研结果，制定改进方案，做好服务工作，为学生身心健康成长筑牢保障防线。