自2014年伊始，我第一次参与指导全国职业院校综采电气维修组竞赛，已历时三届。每届均由三名选手参加，共获得一等奖两人次，二等奖六人次，三等奖一人次的成绩。我本人也获得了两次优秀指导教师、一次优秀裁判和两次优秀裁判长等荣誉称号。这些成绩的取得离不开学院各位领导的大力支持，离不开各参赛选手努力的汗水和良好的临场发挥，离不开每位指导老师的辛劳付出。
今年的第五届比赛由原来两年一届改制为一年一届，由于变化较大，我院4月12日才接组委会通知，大赛将于今年6月份在重庆举行，此时距离大赛仅有两个月的时间了，我们立即组织筛选参赛学生，开始赛前培训。4月下旬又接到组委会通知，综采电气维修赛项升格为全国职业院校技能大赛（行业特色赛项），竞赛用组合开关更换为青岛天信生产的四组合开关，购置需要二十余万。听到这个消息，我很失望，太贵了，已购买昆山八达近三十万的组合开关仅用了两届，就要更换设备。这还能参赛么？学院领导的态度很明确，克服困难，积极参赛。此时，我内心的压力不是一般的大，离比赛不足五十天。既担心设备不能及时到位，又担心这次比赛不能取得理想的成绩。
开关更换前期的培训工作付之东流，开关的控制原理、构造、线路完全变化，指导教师需要时间熟悉设备，理清思路，还要让选手们重新学习理解。此外，控制核心PLC也被更换，需要重新编写两三千步的开关保护程序。这一切的变化均始料未及，需要重头开始。领导的期许和鼓励的话语对我来讲即是勉励，更是一种压力。“学生的胜利就是你们的胜利，就是我们平职学院的胜利”，作为指导教师再大的压力我只能扛着，唯有不忘初心，砥砺前行。
在得知学院领导正千方百计解决设备问题，实训中心领导和分院领导更是使用私人关系，争取从集团尽快借来一台比赛用设备，并安慰我们先安心备赛。我们在网上搜索组合开关的相关资料，一面先带领着学生分析其工作原理；一面自学松下PLC教程，按照大赛规程编写程序。一次次的调试，一次次的修改，我们砥砺前行。5月初，设备终于运抵实训室，此时距离大赛仅剩30余天。
下面我从三个方面总结汇报综采电气维修项目备赛的相关经验和体会：
遴选之初该标准不易甄别，通常要训练一段时间观察才能分辨；但也有捷径，如果曾经教授过专业一体化课程，心理素质较好的学生表现往往较稳定，他们编程耗时短且漏洞较少，实训接线时一次成功率高，这些同学就可以作为选手储备的对象。
全国大赛是优中选优，良好的知识储备是基础，我们通过考卷形式进行知识评测。而反应机敏的选手，能快速理解指导老师的训练意图，事半功倍。
这点我们尤为看重，授之以鱼不如授之以渔，指导老师不能仅充当保姆的角色。因为培训计划都是心血的凝结，矢志不移的执行力才是关键。自学自律的选手是计划得以成功实施的不二人选。
首先，每天指导教师把任务细化分配，再根据选手进度进行微调。其次，要求学生以日记的形式，记录各自一天的收获和不足。指导教师也需要做好培训记录，以便更好更快的提高选手成绩。最后，细节决定成败，打铁还须自身硬，选手练只有练就一身钢筋铁骨，才能面对裁判苛刻的评分。
第一，要做好选手的心理疏导工作，放松心态。训练时采用模拟赛场考核，现场计时打分，并为选手录像。结束后选手观看自己的操作视频，查漏补缺。
第二，建议赛前一至两周，带领选手到比赛承办院校熟悉竞赛场地，进行实地操作和模拟考核，最大限度减小客观因素对选手的不良影响。
回顾近几届现场执裁和担任裁判长的经历，各院校选手水平不断提高，竞技水准越来越接近，以后我们拿什么于同类院校来竞技比拼？思考良久，除了加强对细节的掌控，还要有一腔热忱与坚守。就像裁判交流时的一句玩笑话，他们问我：为什么每届比赛都能看到你？当时笑着回答说，不为别的，俺要证明我们平顶山工业职业技术学院不论啥时候让别人提起来，都会想起一句话，他们学校就是牛！
祝愿我们平职学院在今后各项事业的比拼中，继续辉煌！
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