抓住机遇，不断学习，提升自身综合能力

罗玉华

紧张而有序的暑期教师提高培训即将进入尾声，回首这段时光，我有太多的收获和感慨。

我把自己四周来的培训收获总结以下几点：

一．教务处精选的高校教师培训学习系列讲座内容非常的丰富充实，聆听国内知名教育专家的讲课，他们对教育工作的全面诠释，让人有种高屋建瓴的感触。其中北京航空航天大学的姚小玲教授主讲的“以学生为中心的有效教学策略”使我受益匪浅。我记得最清楚的是姚教授说的“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，神也是人，教师对学生的爱则出自职业道德，是博爱，是神圣的爱”，这些都深深地感染着我们，使我对忠诚于教育事业的真谛有了更深的理解，作为新青年老师更加明确自己身上肩负的责任感和使命感。姚教授讲述的“发现教学，情景教学，合作学习”教学方法都给我们做了正确的引导，解决了长期以来我们困惑的教学效率低下，效果差和效益不高问题，为今后我们脚踏实地的进行教学改革指明了方法。江南大学的陈明生教授主讲的以“互联网+”时代背景下的教学创新,在线课程建设与微课设计与制作，站在时代的前沿给我们阐述了互联网对传统教学的挑战，重点介绍了慕课的发展以及她对课堂教学的影响和翻转课堂给传统教学带来的巨大变化，再次警示我们一支粉笔，一块黑板，漂亮的板书，已经不是一个好老师的标准了。这些都给我们提出了新形势下教师作为教育的践行者如何借助信息化技术，使用便捷的网络化的教学平台，试点线上线下相结合的混合式教学，翻转课堂等新型教育模式的挑战。

二．机械工程学院精选的系列讲座培训，所讲的内容涵盖面广,内容深刻丰富。从安教授的学情分析到高教授的成人学习特点，从孙教授高校教师教学方法与教学技能到谢春洋青年教师教学技能提升路径与方法，每场讲座都像一场及时雨，滋润着年轻老师的心扉。他们都把自己多年通过实践锻炼总结的经验和大家一起交流和分享。通过他们我学到了很多，避免了走弯路。把他们的宝贵经验运用于课堂，使得老师们的授课能力得到显著的提高。

三．汽车专业教研室专项实训阶段，团队成员重点实施了汽车维修作业中的重要维修作业项目,如汽车整车维护,汽车发动机和变速器拆装,汽车整车电器分析,汽车轮胎平衡和四轮定位等10大专项实训项目。汽车专业教学团队的老师，顶暴雨，冒酷暑，每个人都按照实训的计划安排，把自己的教学偏重点和优势项目给团队成员分享，团队成员认认真真地实践着，每天都在用勤奋和汗水演绎着自己的收获和惊喜。

汽车电控故障诊断，汽车电控系统越来越复杂，智能化和集成化越来越高，秦老师负责的汽车整车电器分析项目中，我们团队引进平顶山中瑞奥迪A6L的企业技术培训电路图，识别电控线路的连接，传感器的工作原理和所在车上的布置，以及典型故障的诊断与检测。在这个过程中，我们深深地感受到“实践出真知”，也体会到学习新技术苦于乐。从实训项目的设置，实训的操作流程，实训结果的检测评价，我们都体会到实践锻炼的辛苦，同时也让我们认识到之前汽车实训中心开设实训项目的不合理之处，为我们的改进提供了第一手宝贵的资料。

通过校内实训项目的真实开展是对我们汽车专业老师的自我考核，对提高教师现场实践经验，提高教师素质有重要帮助。开拓了教师的视野，同时也对老师的工作提出更高的要求，这种模式贵在坚持。