“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”这是艺术学院孟唐琳老师非常喜爱的一句话。

孟唐琳，大学毕业后，就站在讲台上，一干就是十八个年头。她言行一致，用独特的教学思想，践行着教师应有的职业道德。“用心教育学生，用心上好每一节课，用心传递艺术独有的魅力，踏踏实实的做好教书育人的工作。”三个用心诠释了她对事业的追求和“美学版”的爱。

“干一行，爱一行，钻一行，精一行”是孟唐琳的人生信条。面对自己钟爱的教育事业，她用全部的深情和爱心投入到教学工作中。如何把一门课讲好，如何把枯燥的专业知识讲活、讲透，让学生爱听，如何把书本理论与现实生活结合起来，成为孟唐琳每天思考和学习的主题。了解她的同事都知道，为了不断提高教学水平，拓宽知识面，孟唐琳老师在备课上阅读和研究花费她大量的心血，几乎每月她都要从网上或书店购买与教学有关的书籍。

“讲美学，知识面一定要像大海一样宽广，才能带给学生更多对美的理解。”她总是这样要求自己。凭着不懈的追求和努力，她形成了自己的教学风格，很快成为了教学骨干，被评为平顶山市优质课教师。无论是在学校课堂上，还是在成人教育班上，听过孟唐琳讲课的学生，无不被她的课所深深吸引。酒香不怕巷子深，孟唐琳的名气也越来越大，我市的一些企事业单位纷纷慕名邀请孟唐琳去开展讲座，并给予了极高的评价。

艺术学院艺术教育中心教研室负责组织和指导全学院艺术教育工作，包括大学生艺术课程教学工作、大学生文艺社团的指导工作以及面向全院学生开设艺术类选修课程，并开展相关学术研究及艺术教育学科建设。孟唐琳作为艺术教育中心的骨干教师，承担了《艺术概论》、《美学基础》、《影视鉴赏》等课程的教学和科研工作，在开展艺术教育活动中，始终秉承通识教育的理念，将科学教育、人文教育、艺术教育有机结合，在教学过程中坚持文理渗透、中西融会、古今贯通，力求把我院学生培养成为思想道德优秀，具有创新素质的、具有较高审美能力的全面发展的优秀人才。在业余时间，她还不忘提高自我修养，坚持把教学经验凝练提高，自编教材《美学基础》，发表论文《美学与人生境界》、《审美与艺术人生》等多篇学术论文。2012年度，在艺术学院组织的教学设计大赛中获得第一名，代表艺术学院参加学院组织的教学公开课活动，所讲课程“审美距离说”赢得广泛好评。

孟老师在为师的过程中，以情感人，以情动人，以理服人，公平待人，感化学生。现阶段的职校生，面临就业、升学、人际关系等多方面的压力，各种竞争加剧，他们在学习、生活和社会适应方面遇到越来越多的挑战,出现心理问题和心理障碍也格外突出。艺术学院成立了“绿萝花心灵驿站”，并以此为平台关注大学生的心理健康教育，孟唐琳成为了这个组织的主要教师，开展多种形式的活动与学生面对面对话，解决学生不同程度的心理问题。孟老师提出培养学生的情商能力，增强学生的受挫能力，增强学生的自信力，增强学生的是非观，转变学生的人生观，培养学生健全的人格。她主持参与的课题《职校生情商能力的培养》获得省教育厅教科研项目一等奖。2013年，课题《新形势下高职院校学生心理健康教育模式的研究》在省教育厅顺利结项。

孟老师教过的学生，常能与孟老师保持长久的友谊。每年的节假日，特别是教师节，都是孟老师最高兴的日子，因为这个时候，大江南北的学生就会向孟老师致以节日的问候，这一切都让孟老师很欣慰，因为她深深的懂得，把一个学生教成人比教知识更重要。

自2012年度起，在平顶山市文化艺术中心举办的“名师讲堂”公益讲座活动中，孟唐琳作为主讲教师，面对全市市民开展艺术教育讲座。期间所讲的“天地有大美”和“审美距离与艺术人生”等课题获得社会各界的认知和好评，讲座使受益听众遍及全市的各行各业。

孟唐琳由于勤奋工作，取得了一系列的荣誉，她被评为 “全国煤炭系统教育先进个人”、“平顶山市文明志愿服务先进个人”、“河南省优秀志愿者”，被学院授予“巾帼标兵”、“文明教师”、 “先进教师”等荣誉称号。

用心教书，是孟唐琳人生的主旋律，她用对教育事业的一片挚爱和满腔热血，诠释了一名人民教师应有的理想和信念，她以自己的平凡为我们树立了师表，谱写了一曲优美的人生之歌。