３ 高校科研团队建设的对策和建议

３．１ 构建合理的科研团队人员组成结构

打破“筒形结构”，构建合理的梯队组成形式。高校科研团队的构建必须具备优秀的团队带头人，其是科研团队发展的核心力量，这不仅仅要求带头人具有深厚的学术造诣，扎实的学科理论基础，还应具有良好的组织协调能力、团队精神以及组织管理能力。团队成员的确定应由带头人在把握团队发展方向的基础上，有针对性的选拔一批具有良好业务素质和互补知识背景的研究人员组成。这种年龄、知识背景、学科方向、研究水平的差异能够极大的促进科研创新能力的发展，克服研究过程中由单一学科背景带来的局限性。同时，在团队内部不同科研方法的交流与使用，会产生意想不到的效果，从而发现新的理论突破点和新的理论见解。

以学科互补为重点，防止“近亲繁殖”现象的出现。一个合理的科研团队，其成员组成应当始终以学科互补作为组建依据。首先，从顶层设计出发，努力弱化因院系设置所带来的壁垒影响，构建符合现代科学发展要求的柔性组织结构网络，形成开放共享的科研环境。其次，科研团队的建设应该具有十分明确的目标，团队人才的引入和培养应当具有整体规划，根据切实的学科需求有针对性的引入和培养不同层次的人才，改善科研团队学缘结构，为学科交叉，学科综合创造条件，切忌“操之过急，为了建立而建立”。

３．２ 明确研究方向，量化团队文化建设的重要性

首先，高校科研团队的建立必须具有十分明确的主要研究方向和研究目标。鲜明特色的团队研究方向是科研团队存在和发展的重要前提因素，是实现科研创新成果的重要保障。因此，在构建合理科研团队人员组成结构的基础之上，团队带头人应当全面深入的了解国内外发展方向和发展动态，把握科技发展重点方向，为科研团队的可持续发展做出整体规划。当然，研究方向的选取既可以是已具有一定前期工作基础的优势目标，也可以是在自身学科特点基础上，围绕重大目标所建立的新的方向。

其次，高校科研团队的迅速发展离不开健康的团队文化环境。由于高校教师职业的特殊性，科研团队的发展会受到许多非限定性因素的影响，这些影响很难从制度、条例等方面加以强制性约束和限制，因此健康的团队文化显得十分重要。健康和谐的团队文化可以从以下三个方面展开。①营造公平的科研环境，不断强化团队成员的合作理念，激发成员的科研热情，进而提高团队科研效率；②建立有效的内部沟通机制。由于团队成员各自职责与科研侧重点各有不同，只有在确保成员能够及时准确的共享信息和反馈交流的基础上，才能形成相互信赖的成员合作关系，不断的开拓科研思路；③明确科研方向。共同的研究目标是衔接团队成员的重要纽带，在此基础之上团队成员之间的分歧自然会被共同的努力所消化，从而团队的凝聚力得到进一步的加强。具体建设量化模型（见图１）。

３．３ 搭建合理的科研团队量化评估管理体系

合理可靠的量化评估管理体系，对于科研团队的健康发展有重要的导向性作用。高校科研团队的评估可以遵循以下几个方面的原则。①评估的公平性。在评估过程中无论团队成员组成、无论团队组织机构隶属关系，统一采用客观的定性、定量标准进行衡量，使得团队之间不存在主观评估偏见和倾向；②评估实用性。对于科研团队的评估应当始终以不断促进团队的发展为首要原则，评估条件不应当过于苛刻，评估方法应当易于被理解和接受；③评估体系的可靠性。由于对不同的评估对象所采用的评估方法不尽相同，同时评估者的知识背景也各有差异，因此要求评估体系的可重复性较高，客观评估标准作用远大于主观评估标准。在上述评估原则的基础之上，还需要进一步建立合理的评估客观指标，目前我国高校尚未形成统一的标准，但一般都分为三个评估阶段：初期、定期、终期，现以较为典型的科研评估量化指标为例说明。初期评估一级量化指标（见表２），定期评估一级量化指标（见表３），终期评估一级量化指标（见表４）。

４ 结语

在我国科研大环境中，高校科研队伍是中坚力量，高校有责任也有义务为我国的科研事业发展提供助力。加强高校科研团队的建设与发展，不断提高科研创新能力是高校科研事业发展新的动力与增长点。通过对高校科研团队建设的深入研究，发现其中存在的问题，并且结合自身工作经验、统计数据的分析与国内外研究状况，提出具有较强可操作性的解决方法和对策是重要的研究课题。文章从构建合理的科研团队人员组成结构、明确研究方向不断加强团队文化建设以及搭建合理的科研团队评估管理体系三个方面为科研团队建设中的问题提出了实际的解决对策和量化指标，具有一定的理论与现实指导意义。