为防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，很多高校推迟了开学时间，并采用在线教学方式，实现“停课不停学、不停教”，保证人才培养工作的顺利进行。

与2003年的SARS时期相比，中国在线教育在数字资源、教学平台、课程模式、教师助教队伍、技术支持队伍建设等方面，都有了很大的进步。面对今天的肺炎疫情，学校和教师，都有可能通过选择、采集现有的在线教学平台和服务，迅速搭建在线课程，开展在线教学。

主       题：如何将校园课程快速迁移到在线教学平台？北京大学教育学院数字化阅读实验室撰写了本指南，通过提供简单的Step by Step步骤和实施工具，帮助高校快速开展高质量的在线教学。

主要内容：★区分不同的课程形式，针对性选择在线教学模式和平台

                 ★区分“教材”和“教学”，确保在线教学质量

                 ★同步（Synchronous）在线教学

                 ★异步（Asynchronous）在线教学

                 ★混合式教学

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