为进一步深化文明教育月活动，引导学生思考什么样的生活状态、行为习惯，对实现自己的职业目标和人生发展有帮助作用，从而帮助学生自觉养成文明健康、诚实守信、朝气蓬勃、积极向上的生活态度和良好的行为习惯，进而促使学生健康成长。经学工部研究决定，在全院学生中开展“行为习惯与个人发展”大讨论活动，现将有关事宜通知如下：
方法：各系学工办指导，学生会负责安排、检查、督促；班级班长负责组织讨论。
内容：讨论1、评估或描述自己的生活状态。目前的生活状态对自己的行为习惯产生了哪些影响？
讨论2、描述一下自己现在已经具有什么样的良好习惯，这些良好习惯对自己的成长发展起到了哪些帮助作用（具体事例）？
讨论3、在生活中遇到的烦心事有哪些与自己的行为习惯有关系（举例说明）？这些行为习惯是否与自己的生活状态有关系？
讨论4、自己是否坚持了早睡早起、早读书、早锻炼？不能长期坚持的原因是什么？
讨论5、自己的课余生活是什么样的？能否对自己的成长发展起到帮助作用？
讨论6、在身边的同学中谁的生活状态比较好？表现在哪些方面？
讨论7、大学生作为祖国的未来和民族的希望，自己在实现民族伟大复兴的进程中能发挥什么样的作用？自己在制订职业生涯规划时，是否考虑了祖国、社会发展的需要？
要求：1、每次讨论1题，班长要提前认真准备，把握好话题内容和方向，动员同学积极发言，每次讨论后要向班级辅导员书面汇报讨论情况，学生干部要认真参加本班级的讨论，发挥好干部的带头作用。
2、辅导员要抽时间参与到班级学生讨论中，引导学生思考生活状态、行为习惯和个人发展的关系，帮助学生养成良好的生活态度和习惯。
3、系学生会要及时了解系各班级同学的讨论情况，对讨论开展不好的班级提出批评和建议，每周向系学工办和院学生会汇报本系各班级讨论开展情况。在整个讨论活动结束后系学生会要形成书面总结，报院学生会。
