为贯彻落实学院《关于做好2011年暑假期间主体专业骨干教师下现场实习工作的通知》要求，从7月11日开始，8月5日结束，电力系矿山机电专业的11名教师深入企业生产一线，进行实践锻炼，达到了预期的目标，取得了丰硕成果。

了解最新技术丰富课改内容

本次下现场收集了大量资料，其中各类制度、岗位标准、操作规程、管理办法80多份，事故案例将近300例，技术资料40余套，为补充、修改课程教学内容积累了准确、翔实的资料。下企业锻炼教师参加了企业的日常检修、设备的安装调试、电气设备故障处理等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。

二十多天的顶岗实践，参与老师，进一步了解、熟悉企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。

同时，教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求。这对完善修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容都很有帮助。

对接企业文化内化校园文化

各企业独具特点的企业文化给我们印象深刻。生产班组浓厚的学习气氛也给我们很多启迪。以前总以为生产一线是重生产轻学习的，没有想到是基层班组把学习培训看做是最重要的工作之一，每个班组都要专门的学习培训教室，不仅配备有黑板，现代化的教学设施一应俱全，墙上是学习评比栏，每一周的学习记录检查时间、内容、要求都清清楚楚地写在黑板一角，与工人们交谈中也深切地感受到浓厚的学习气氛，我们不仅震惊，还有些惭愧，我们是专门的教学单位，基层教研室的学习研究气氛似乎还不如这些煤矿生产单位，不管是基层领导还是一般教师，都深受启迪。

今年的暑假教师实习，学院要求是专业骨干教师，但是，电力系系考虑到教师梯队建设问题，安排了门兆杰、岳晓旭两位新教师也随队下矿实习。下井时，让孔令雪也参与进来。三个年轻人到矿上后看到很多只在书本上见过的设备，非常兴奋，与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，学习专业技能的积极性更加高涨，不仅积极配合师傅工作，还不停地向周围的师傅、技术人员问这问那。

11位教师实践结束后，积极性很高，互相汇总资料，把厂矿实践锻炼所学专业技能与教学紧密结合起来，为工学结合教材、典型设备故障案例集的编写打下了良好的基础，此次假期教师企业实践锻炼取得了良好的效果。

毕业生迅速成长矿山大有作为

由于近两年经常到煤矿去，与我校的毕业生联系也多起来，他们进步很快。八矿的安远、孙晓伟等毕业生大多数已经成长区队副队长、技术员以及各战线的生产骨干，现在他们都可以给我们当老师，给我们详细讲解现场的新设备。工作之余和他们进行了热烈的交谈，询问了他们的工作情况，他们是我们的学生、是我们教过的学生，当年带领他们来厂矿顶岗实习，现在他们已经在岗位上能熟练的工作，心中感到无比的喜悦和高兴。他们对我们的课程开设也提出了很好的建议，今后要积极的与他们联系，建立毕业生反馈信息，为我们专业的发展和学院的发展提供建议。

促进专业技术融合，解决现场技术问题

八矿实习小组到矿上后，除了跟随区队工作外，与中平能化集团的技术拔尖人才周先锋进行了座谈，在座谈时得知八矿的主副井提升系统都是中矿设计安装的ASCS电控系统，设计单位给出的图纸在许多安全保护方面只给出了框图，没有详细的接线图，给检修带来很多不便，周先锋说准备把全部的保护查一遍，整理出接线图，实习小组立即想到这是个学习提高的好机会，表示希望能参与这项工作，周先锋欣然同意，随后孔三喜老师在每天的业余时间认真仔细地阅读相关资料，终于突破了被设计单位故意省略到的关键部分，为这项工作取得有效进展。

发扬传帮带好传统教学相长共同提高

实习期间，青年教师怀着好奇、兴奋的心情学习热情很高，中年教师也是查漏补缺，悉心充电。

李栋梁、史万才、李全胜50岁的人，热情依然不减，对矿上应用的新设备、新技术绝不放过一点学习的机会。为了是青年教师提高的更快，他们顶着34度的高温与年轻教师一起下井，看到新的设备就虚心向技术员请教，这种求学精神，让年轻人深受感动。

在八矿，周斐、孔三喜、钱松涛从第一天去，就带着摄像机、三角架、记录本等，在每天随队工作之余，冒着高温，忍着噪声，在提升机车房、空压机房等地方认真录制教学视频材料，为了达到专业的录制效果想了很多办法，甚至用大食堂的平板车代替轨道进行录制。为此小组成员下足了功夫，现场分别充当起编剧、导演、摄像、剧务，先根据现场情况编排出多少个场景、拍摄顺序、拍摄角度、特写镜头等等。虽然很累，但是大家乐此不疲，每次拍摄都非常投入，常常录制到很晚才收工。三个人最常说的就是“虽然设备简陋，但是我们一定能制作出最精良的录像片，给全国同类院校的师生提供方便”。

暑假实践是短暂的育人是长久的

矿山机电专业正在编写三门核心课程的工学结合教材和典型设备案例集，实习期间收集来的资料经过认真梳理，充实、完善到教材中。

通过与毕业生座谈，了解到一些机修厂的毕业生会看图纸，看懂图，但不会画图，在今后修订人才培养方案时，加大《机械制图》课时比例，加强制图测绘实训环节。

通过与企业师傅座谈，明确了企业需要什么样的人才：要能吃苦、不怕脏；要有自强不息的精神，要不断学习；要加倍珍惜工作机会。在今后的教学过程中，要把这些内容融入进去。根据企业对员工素质、能力、敬业精神的要求，修订人才培养方案，加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。