精神文明建设工作简报

第四期（总第126期）

平顶山工业职业技术学院文明办2012年2月29日

关于深入开展学雷锋实践活动的通知

各党总（支）部：

今年是毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”50周年。为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和上级有关要求，弘扬雷锋精神，续走雷锋路，提升全院师生的道德素质和文明素质，推进“文化建校工程”的实施，现就我院深入开展学雷锋实践活动通知如下：

一、指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升全院教职员工思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以大学生成长成才为重点，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、创先争优、争当先进模范的生动局面和向上、向真、向善的良好校园氛围。

二、活动主题

“弘扬雷锋精神、建设大爱平职、构建和谐校园”

三、学雷锋活动的常态化项目

1、深入开展“季评好人好事、期树各类标兵、年选劳动模范”活动。各支部要每季度最后一个月的25日前将本支部的好人好事汇总填表后报宣教处。（宣教处、工会牵头负责）

2、深入开展两创两争活动和文明窗口单位创建活动，每年对评选出的文明班级、文明学生、文明教师、文明职工进行表彰。（学工部、文明办牵头负责）

3、深入开展“大爱平职，寻找我身边的感动和温暖”活动和“校园之星”评选活动。（文明办、院团委牵头负责）

4、深入开展青年志愿者服务活动和社会实践活动，实施“大学生志愿服务西部计划”。组织动员学生赴新疆、山西、贵州及我省基层服务，促进学生在志愿服务、奉献社会中成长成才。（招生就业党支部、就业处牵头负责）

5、组织举办“大爱平职——我身边的感动和温暖”大学生专题论坛，并组织召开主题班会、团会、文艺演出等多样活动，通过重温雷锋日记，围绕毛泽东等老一辈革命家的题词，探讨升华雷锋精神的时代意义，全面理解雷锋精神所蕴涵的文化基因、价值追求和全心全意为人民服务的核心与实质。（院团委、学工部牵头负责）

6、开展大学生学雷锋主题教育活动。在团支部、班级广泛开展主题团日、主题班日等教育实践活动，在校园内掀起学习雷锋精神的热潮，每年教育培养政治坚定、素质全面、言行文明的大学生骨干。（团省委学校部牵头负责）

7、举办“劳动·创造·奋斗”青春故事征集活动。充分借助校园网、校报、广播站等，面向全院学生，特别是近几年毕业的学生，征集学雷锋、树新风，社会实践、岗位成才的故事，激励学生形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神。（宣传部、院团委牵头负责）

四、启动实施

院工会、院团委、学工部、宣教处将于2012年2月27日在图书馆报告厅举办“大爱平职——我身边的感动和温暖”大学生专题论坛，全面启动“弘扬雷锋精神、建设大爱平职、构建和谐校园”活动。

五、工作要求

1、加强组织领导。充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，周密部署，统一安排，精心组织。各党支部、各级团组织及青年组织要结合自身实际，发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。各级团组织要切实担负起在开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。

2、营造良好氛围。要注重挖掘典型，加强典型宣传。各党支部要制定学雷锋活动新闻宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传报道机制，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。要在师生喜闻乐见的学雷锋活动中再现雷锋的光辉形象，生动诠释当代雷锋精神的真谛，让雷锋精神深入人心。

3、注重师生参与。各支部要采用多样的方法，充分调动师生的积极主动性，把统一组织活动与自发开展活动结合起来，把集中活动与日常工作结合起来，使学雷锋活动、志愿服务活动，岗位奉献成才活动等有机结合，让学雷锋活动成为全院师生员工感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

4、增强实际效果。各党支部要在活动中突出重点，把学雷锋活动与各类评选表彰、典型学习宣传结合起来，强化学雷锋活动的特色，增强工作的针对性时效性。要坚持把学雷锋活动与创先争优活动结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协同共进。防止在学雷锋活动中搞形式主义。

5、不断改进创新。各党支部要在总结和继承长期以来学雷锋活动好做法好经验的基础上，适应时代的发展变化，积极拓展活动内容，不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵；积极创新活动载体，不断赋予学雷锋活动以新的吸引力。

各党支部要按照院党委的有关要求，结合本部门特点、提出学雷锋活动的具体要求和工作措施，并将“弘扬雷锋精神、建设大爱平职、构建和谐校园”活动方案，于2月24日前报宣教处。

同时，及时上报相关活动信息。

中共平职学院委员会

2012年2月22日

平职学院2012年德育工作

安排 意 见

(2012年2月23日)

2012年学院德育工作的指导思想是：以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和中央16号文件精神，积极实施“立体育人工程”，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以人为本，贴近教职工和学生需求，不断提高德育的针对性、实效性，促进教职工生的全面发展和教育教学工作的不断进步。

工作目标：

1、以基本道德规范为基础，进行公民道德教育；以爱国主义、集体主义教育为重点，进行弘扬和培育民族精神教育；以理想信念教育为核心，进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以教职工生全面发展为目标，进行素质教育。

2、充分重视文明校风“引导个人思想言行认同，以适应最终融入群体风尚”的导向作用和“偏离或违背公认风尚的思想言行，就会受到群体的谴责、被孤立、被抵制，置身于健康向上的校风中，就会受到心灵的感染、情操的陶冶、哲理的启示”的规范作用，继续加强班级建设，落实各项管理制度，创建良好的班风、学风，形成对教职工有凝聚作用，对学生有陶冶作用，对社会具有示范作用的优良校风。

3、突出德育教育的生活性与生成性，把德育教育与智育、美育、体育结合起来，把德育教育与生活实践结合起来，积极开展形式多样、丰富多彩的校园体育活动，寓教育于文化、体育活动之中，促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质的协调发展。

4、环境对一个人品格形成的影响是十分重要的，浓郁的校园文化环境，是学生铸造身心和谐的重要途径。要加强校园人文环境和自然环境建设、建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

5、坚持大学工思想，倡导教书育人、管理育人、服务育人理念，提升大学生自我教育、自我管理、自我服务意识，培养高素质的德、智、体、美全面发展的合格人才。

具体措施：

一、推进和实施全员管理工程

加强领导。宣教处作为德育工作的宏观管理部门，在负责学院德育工作宏观协调的同时，侧重于教职工的德育工作；学工部负责分管学生德育工作并负责制定年度工作计划和检查落实工作；教务处负责全院德育课教学计划的制定和实施，全面抓好“三进”工作；各党（总）支部要根据学院德育安排意见制订具体实施计划，强化“三育人”意识，认真抓好落实。

完善机制。在院党委的统一领导下，学院各级党政工团、各团体，进一步完善德育工作体系，齐心协力做好德育工作。加强德育组织机制，各单位完善建立“副书记+团总支书记＋专职辅导员＋学工助理员”学生工作体系和系部“学生工作办公室”，提高德育工作效果，形成教书、管理、服务、环境、形象、活动“六育人”德育工作格局。

健全制度。要健全规范德育工作奖惩制度、各类人员职业道德规范等规章制度，通过德育工作考评、工作经验交流和先进表彰等形式，充实和完善德育制度，实现德育工作的制度化和规范化，通过德育制度建设，保证德育工作的质量和水平，调动全院广大教职员工育人的自觉性和积极性。

营造氛围。各单位要增强育人意识，形成全员育人和全方位、全过程育人的良好氛围。各系部每学期至少要召开2—3次德育工作例会，专题研究德育工作，宣传部、学工部要抓好德育的检查和考核，推动德育工作的开展。教务处要抓好师德建设，要通过教师履行教书育人义务，言传身教，以严谨的治学态度、高尚的品德、良好的行为影响学生，通过教学各个环节渗透德育教育，发挥德育主力军的作用。组织人事处要不断加强干部队伍建设，通过转变工作作风，提高工作效率，融管理于育人之中。后勤服务工作，要通过强化后勤工作人员的服务育人意识，切实改进服务态度，提高服务质量，融育人于服务之中。

二、实施学科德育工程

依托思政教学部，在教学计划、课程设置、教学课时、教材选定等工作上要符合教育部和省教育厅的要求；要进一步推进思想政治教育进课堂、进网络、进公寓、进社团，理论联系实际，符合形势任务需要，保证“两课”的教学效果。要不断改善“两课”教学条件，配备现代化教学设施，以适应新时期“两课”教学要求。进一步加强高校形势政策课的规范与指导，形成教育信息资源的共享与互动，组织专家定期编写大学生形势与政策教育的参考资料和宣传提纲。

三、推进和实施德育实践工程

加强学生党团组织建设。组织人事处要做好学生党员发展工作，制订学生党员教育年度计划，认真抓好入党积极分子的培养；院团委、各系部团总支、各班团支部要制订年度工作计划，组织开展主题教育活动，实现“推优入党”的规范化、制度化，团委每年要对团干部进行轮训。

加强学生组织的规范管理。院、系学生会要制订年度工作计划，计划要涵盖“三自教育”的明确要求和检查的具体内容；要在进一步规范社团管理制度的同时，加强社团管理，充分发挥社团在大学生思想建设中的重要作用；班主任、辅导员要创造性地开展好学生工作，学生班集体建设要有年度工作计划和具体措施，要充分发挥好班委会和团支部的作用，组织好各项活动的开展。

深化校园文化建设。要结合重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，突出校园文化活动的知识性、趣味性和实践性；要继续发挥学生文化节、艺术节等已有平台的作用，有效地把思想教育融入到具体活动中去，提高学生的人文艺术修养。提高主题教育活动的针对性和实效性，加强对学生社团、校园讲座、学生媒体的管理和引导，进一步挖掘校史、校训、校情的教育内涵，引导学生营造和谐的校园人际关系，不断增强学生“爱国荣校”的情感。

加强学生生活园区建设。进一步增强学生生活园区思想政治教育新阵地的育人作用，发挥“思想教育、行为指导、生活服务、文化建设”等功能，形成学生辅导员队伍、学校后勤、物业管理和学生自我管理四支队伍的合力。加快学生生活园区教育管理队伍的专业化建设，发扬学生自我管理、自我教育、自我服务的“三自”精神，进一步丰富园区文化生活，形成富有特色的品牌项目。

加强学生社会实践活动。教务处、学工部要把组织学生参加社会调查、科技文化卫生服务、军训活动等纳入教学计划，并认真抓好落实。院团委要深入推进大学生素质拓展计划，组织好大学生课外学术科技活动、“三下乡”社会实践活动、“四进社区”青年志愿者服务活动、共青团网站建设和学生社团等活动。

加强学院思想政治教育研究会、政治教学部、两课教研室的建设。以社会主义核心价值体系为根本，进一步加强大学生的思想政治教育。通过有计划、有目的地选题立项，召开研讨会，形成学院理论研究研讨和大学生理论学习的浓郁氛围。

四、推进和实施人生导航工程

理想信念教育。深入开展“立德树人”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要加强近现代史教育、国情教育和科学发展观教育，增强学生的社会责任感，坚定理想信念。广泛开展民族精神教育，增强学生的民族自信、自强意识和爱国主义精神，开设各类弘扬中国传统文化的课程，提高学生民族文化素养。

开展职业发展能力教育。要把职业发展能力教育贯穿于大学教育的全过程，构建学院、系部二级职业发展教育体系，强化职业发展能力教育的教师队伍建设。逐步实行高校职业生涯规划咨询师能力水平认证机制。将学习指导、生活指导与职业指导有机结合，使其尽早具备职业发展意识和人生选择能力。

（1）心理健康教育项目。建立院系两级体系，开展大学生心理健康教育与咨询中心建设达标活动，加强心理危机干预的三级网络建设，积极开展心理健康常识的宣传教育，进一步提高大学生的心理健康意识，加强学生心理健康教育，紧密结合大学生学习和生活实际，以品德心理、学习心理、交际心理、情感心理、审美心理、网络心理、两性心理、就业心理等常见心理问题为线索，使学生认识自己、调控自己，增强挫折承受能力、情绪调节能力和环境适应能力，使之踏上健康成长、成才之路。建立大学生心理危机自助与互助的体系，定期开展督导检查。

（2）职业发展能力指导项目。构建院系两级职业发展能力教育与职业指导体系，形成科学的课程与实践体系。加强职业道德教育。以系部为单位，以专业为依托，以职业目标为方向，以社会实践、实习实训为途径，深入开展学习教育活动，使学生了解和掌握从事某种职业所必备的忠诚事业、热爱劳动、吃苦耐劳、敬业奉献、诚实守信的优良品质，不断提升学生的职业道德意识。结合我院学生特点和实际编写职业发展能力教育指导教材。

五、推进和实施网上德育工程

建设好院系德育工作网站，提高网上德育的吸引力和感召力，积极开展网络道德教育；充分发挥高校BBS等平台的功能，引导学生相互沟通、适度宣泄。同时，加强校园网信息安全管理。强化对校内BBS等载体的管理，加强对各种新兴网络媒体的前瞻性研究。加强网上评论员和学生自我管理队伍的建设，切实提高网络管理水平。

六、全面形成育人合力

（一）加强宏观管理

学院德育工作领导小组，要以健全督导检查制度和加强分类指导为重点，完善督导制度，按照《河南省高校德育工作评估》标准，定期对系部德育工作进行督导、评估和验收。

（二）加强党团建设

要发挥党建工作在德育工作中的重要作用。利用党的政治优势和组织优势，提高学生党员发展的质量和数量，加强党员意识教育，强化入党发展教育和入党后继续教育的过程培养，充分发挥学生党员的模范带头作用。提高党支部在学生组织中的号召力和影响力，把党支部建成团结广大学生全面发展、共同进步的重要力量，发挥共青团在育人工作中的作用。加强团组织建设，增强基层团组织的活力。继续推进素质拓展计划，深入开展大学生志愿服务、社会实践和科技创新活动。加强对学生会工作指导，进一步发挥学生组织联系广大学生的桥梁和纽带作用。

（三）完善保障机制

加强德育工作体制、机制建设。不断完善科学、开放、多元的学生素质、教师队伍和学校德育工作的评价机制。结合人事制度改革，建立有利于加强德育工作的评聘、奖惩、分配等制度。进一步加大对德育工作的经费投入。

（四）形成校内合力

要把德育工作作为“一把手工程”，进一步完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合的领导体制和工作机制，大力保证德育工作的资源配置。设立课外育人岗位，引导教师担任学生社团、社会实践和科创活动的指导老师，将其工作量计入教师岗位聘任之中。把育人宗旨贯穿教育教学的全过程，以丰富的学识、高尚的师德、严谨的治学态度和自身的人格魅力教育感召学生。要切实加强对校内媒体和学术讲座、论坛等的建设和管理，不给错误观点和言论提供传播渠道。

要切实了解学生的需求，加强与学生的沟通，出台与学生相关的政策措施前，要充分听取学生的意见，在工作过程中对学生反映的问题要及时反馈、处理，体现“以学生为本”的育人理念。

（五）发挥学校、家庭、社会联动作用

发挥学校、家庭、社会“三位一体”的德育联动机制作用，指导和帮助学生家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成学校、家庭、社会教育的相互渗透、整体协调的育人格局。积极利用社区学校、社区文化中心、实习企业等丰富资源，要紧密配合公安、交通、环保等部门，加强综合治理，规范校园周边交通秩序管理、文化娱乐和商业经营活动，营造有利于学生健康发展的良好环境。

藏族同学捎来糍粑酥油茶

酥油茶、青稞酒、洁白的哈达……新学期开学了，平顶山工业职业技术学院计算机系来自青海省的多杰扎西、先巴公保等藏族学生，给老师和同学们带来了礼物。2月13日下午，在宿舍里，面对前来看望自己的老师，先巴公保饱含深情地朗诵了自己刚刚创作的藏语诗《献给朋友和老师的一封信》。

当日下午，平顶山工业职业技术学院新苑2号学生公寓楼526宿舍内一片欢声笑语，多杰扎西、先巴公保、娘尕加等藏族学生和祝培基、王瑞东、牛帅帅、常玉鹏等汉族学生一起，吃着来自藏区的特产，畅谈假期见闻。

先巴公保家住青海省海南藏族自治州贵南县森多乡加尚村，家中有700多只羊、70多头牛和一匹马。这次寒假放假回家后，作为家中的长子，先巴公保骑上马开始了放牧生活。每次出去放牧，先巴公保都要骑马1个多小时，最少要翻两座山，在广阔天地里，先巴公保写了不少思念老师和同学的藏语诗。

先巴公保告诉记者，在春节前的农历腊月二十五，他坐两个多小时车，到离家50多公里的县城办事，利用在县城手机有信号的机会，专门给祝培基、王瑞东等同学和老师打了祝福新年的电话。开学前，家人专门准备了礼物，让他带给大家。

糍粑、酥油茶、牛肉、青稞酒……来自青海省玉树藏族自治州曲麻莱县的多杰扎西给老师和同学们带的礼物足足装了一大旅行箱。

“牛是自家养的，肉是我妈妈煮的……”谈起带的礼物，多杰扎西打开了话匣子。

“爸爸买的酒，妈妈亲手做的糍粑、酥油茶、牛肉还有肉包子……”多杰扎西说。

19岁的祝培基是驻马店市西平县二郎乡人，与多杰扎西、先巴公保住在同一个宿舍，是好哥们儿。他告诉记者，在假期里，他经常与多杰扎西、先巴公保、娘尕加这些藏族同学联系。过春节的时候，大家互致祝福，感觉越来越亲。

这时，计算机系党支部书记、系主任杨立峰带着老师们来到宿舍。见到老师们，多杰扎西、先巴公保、娘尕加等藏族学生十分高兴，他们纷纷上前，献上代表美好祝福的哈达。

（原载《平顶山晚报》2012年2月15日第三版）

洁白哈达谢师恩

开学第一天，河南省平顶山工业职业技术学院计算机系团总支副书记周刚伟老师，像往常一样来到学生宿舍，看望该系来自青海玉树藏族自治州、黄南州等地的藏族学生多杰扎西、先巴公保、娘尕加和扎西拉旦。多杰扎西为周刚伟献上了洁白的哈达，同学们从家乡带来的糌粑、牦牛肉、酥油、大饼等传统食品，满满地摆了一桌，大家与同宿舍的汉族同学们一起开开心心地吃着、笑着、聊着。

语言不通，是这些藏族学生在平顶山工业职业技术学院遇到的第一个问题。他们在家乡学习和生活都是用藏语，到了河南，基本交流成了问题。为此，学院专门安排汉族学生和藏族学生结对子，实行一对一帮扶。为了让藏族学生尽快适应大学生活，学院将藏族学生和汉族学生混合安排宿舍，年轻人很快融合到了一起。

（原载《中国教育报》2012年2月16日第一版）

在奋斗中成长

曾有一部收视率很高的电视剧叫《奋斗》，它鼓舞了很多80后年轻人为自己的未来而奋斗。作为一名80后，25岁的周鹏飞也有着自己的梦想。

千里之行始于足下

2008年，他从职业学院毕业后，来到二矿工作。到工作岗位的新鲜感还没过去，一个个难题就向周鹏飞袭来。“人生角色发生转变，我很开心，终于可以干一番事业了。可是，上班没多久就发现自己欠缺得太多。”周鹏飞说。他学的专业是机电一体化，到二矿机电一队做的是电绞车的日常维护工作。从表面上看，他学的是机电，干的也是本专业的工作，应该没什么问题。但实际上，由于实践经验不足，周鹏飞不能很快适应工作。2008年年底，队里接到了西斜绞车电路改造的任务，刚上班半年的周鹏飞完全不知该从何下手。“电路控制很复杂，我什么都不懂，安装图纸也看不明白。队长就在我旁边站着，他说一项，我做一项，按照他的指点才完成了接线工作。后来，我就对自己说，一定要弄明白这些原理，一定要掌握操作方法。”周鹏飞对记者说。

学海无涯奋力前行

学海无涯苦作舟。周鹏飞把业余时间都用来看书、学习，还经常向经验丰富的师傅们请教，不断在实践中提高自己的技术水平。2009年，二矿1.2米绞车进行安装，周鹏飞参与了这项工作。这时的他，已经看得懂图纸，还参与了电缆钩的设计和走线工作。

虽然能够独立完成工作，但他没有停下学习的脚步。同年，周鹏飞开始学习河南理工大学的电气工程及自动化本科函授课程。虽然工作很忙，用于学习的时间很少，可是，周鹏飞不管再忙、再累，也要抽空学习。

乘风破浪终有回报

“人生就是这样，你付出了，不一定会有回报；你不付出，就一定不会有回报。”周鹏飞有着自己的人生哲学。他在工作中努力钻研，注重创新，他参与的1.2米绞车上平台推车系统改造使他获得了集团青工创新创效二等奖。2010年，周鹏飞任机电一队助理技术员。现在的周鹏飞，每天的工作是协调生产，帮助职工处理问题。“从毕业到现在，我觉得整个人成熟了很多，工作能力提高了，处理人际关系的能力也提高了。”周鹏飞笑着告诉记者。

（原载《中国平煤神马报》2012年2月18日第二版）

我的明天我做主

——经济管理系举办职业生涯规划演讲大赛

为进一步增强大学生的职业规划意识、竞争意识和责任意识，帮助同学们认清自我，完善自我，以科学的态度和方法规划，树立正确的人生观、价值观，合理规划大学期间的学习和生活。2月19月，经济管理系在院士楼401教室举办职业生涯规划大赛。15位选手参加了比赛。

选手们主要从自我分析、职业分析、职业定位、计划实施、评估调整这几个方面进行职业生涯分析，通过专业的测试，选手们对自身的优势、弱势及所面临的机会、威胁进行科学性的分析，同时对今后做了详细的规划，展示了自我。他们演讲风格各异：或慷慨激昂，催人奋进；或诗情画意，娓娓道来。但相同的是，他们都为自己的未来做出了明确的规划。二号选手陈晓佳的《二十岁的天空》，让我们看到了二十岁的青春与激情，二十岁的梦想与拼搏，仿佛也看见了我们自己二十岁的天空。八号选手马腾飞的演讲《谁主沉浮》富有诗情，那份“男儿何不带吴勾，收取关山五十州”的气魄震撼全场，也赢得了热烈的掌声。九号选手梁向茹的演讲大气而又朴实，回答了职业生涯规划中必须要弄清的几个问题：“我是谁？我想干什么？我能干什么？环境支持我干什么？为达到我的职业目标，我又该干些什么？”凭借出色的规划和激情演讲，她最后取得了本次大赛的金奖。

选手们的精彩演讲感染了在场的同学们，引发了大家对职业生涯规划的反思。经过两个多小时的激烈角逐，会计电算化梁向茹、赵爽、杨婷婷等同学从众多强手中脱颖而出取得金、银奖。

比赛结束后，系副主任杨明对本次大赛做了精彩生动的点评。此次活动的成功举办，帮助同学们树立了正确的成才观、就业观和职业目标，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，提高就业技能与实践能力，进一步推动学生就业工作的深入开展。（付正大）

经济管理系开展学习叶志平同志先进事迹活动

按照教育部、省教育厅及学院党委关于开展向叶志平同志学习活动的要求，2月17日，经济管理系集中学习“最牛校长”叶志平同志先进事迹活动。

叶志平同志生前系四川省绵阳市安县桑枣中学校长兼党支部书记，自1975年7月参加工作以来，长期辛勤耕耘在农村教育一线，恪尽职守，无私奉献，切实履行党和人民赋予的神圣职责，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了全社会的高度赞誉，是广大人民教师的优秀代表。他的感人事迹和崇高精神，充分展现了当代人民教师良好的精神风范，集中体现了共产党员的政治本色和先进性。广大教师和教育工作者要深刻领会叶志平同志的精神实质，学习他忠诚于党、献身使命的崇高思想，潜心育人、甘为人梯的奉献精神，严谨务实、勇于创新的执着追求，扎根基层、默默奉献的思想境界，牢记党和人民的重托，增强责任感、使命感，切实履行党和人民赋予的神圣职责。

该系支部书记杨丽娜针对这次学习活动要求全系老师要学习叶志平同志牢记宗旨、淡泊名利、全心全意为人民服务的公仆情怀；学习他敢于面对困难和挑战，把工作当学问去研究、当事业去追求的精神，言必责实、行必责实、功必责实，学习先进典型的积极性、主动性，将学习先进与迎评估工作结合起来，切实把教学改革发展各项工作落到实处。（付正大）