11月17日，校长李树伟深入调研学校基础课建设工作，深入了解高等数学、大学英语等课程改革举措及成效，强调要强化课程教学改革，挖掘课程思政元素，突出基础课程的实际应用导向，不断提升基础课程的吸引力和影响力。校领导张立方、刘怀珍、杜卫新、杨立峰一同调研，党政办、督导处、教务处、双高办、学生处、人力资源部、就业处和文化教育部等单位负责人参加。

会议现场

校长李树伟出席会议并讲话

李树伟等校领导分别带队深入一线，听评文化教育部高等数学和大学英语教师授课情况，现场与教师深入交流，鼓励他们敢于创新，勤学苦练，站稳讲台。听课结束后，在学校中华优秀传统文化传承基地研讨室，李树伟主持召开座谈会，听取文化教育部工作汇报，交流各听课组的听课情况，对基础课建设提出建议。

校领导深入课堂听课

李树伟对文化教育部的工作给予充分肯定，并对所听基础课教师授课情况给予高度评价。他强调，基础课程建设在学生培养中起着关键作用，文化教育部作为基础课程建设的重要院（部），肩负责任重大，要以服务专业建设、助力学生成长成才为导向，因材施教，推动高质量人才培养进程。他要求，一是要坚持立德树人。要树立大通识教育思想，坚持将思政教育、劳动教育、新文科教育等育人特色贯穿基础课建设始终，持续优化基础通识课程结构，不断丰富通识教育课程内涵。二是要敢于改革创新。要通过引入育人新理念、新思路与新方法，持续推进教学改革与创新实现从“知识传授”到“能力培养”的转变，要充分发挥AI技术在教学中的赋能作用，鼓励教师运用现代教育技术与手段。三是要强化师资队伍建设。师资队伍是学校高层次发展的重要因素，是高质量人才培养的重要保障。要建立老中青结构合理的师资团队，注重发挥老教师示范引领作用，为青年教师多搭建平台，创造条件，更好更快推动师资队伍建设。四是要注重持续发展。基础课要兼顾学生就业和升学需要，依托优质师资力量，搭建专项辅导平台，统筹规划专升本辅导工作，提升辅导质量和效果。五是要发挥特色优势。要以中华优秀传统文化传承基地为载体，加强以传承项目为重点的育人项目研究，探索新时代背景下传承创新的理念与路径，用优秀文化滋润更多青年学子。