1月12日下午，副校长张立方深入文化教育部就劳动教育工作调研指导，文化教育部相关负责人，劳动教育教研室全体教师参加了调研。

座谈会上，文化教育部负责人就本学期劳动教育课程建设、劳动教育教学改革项目、劳动教育优秀案例申报等方面作了详细汇报，各位老师结合自己的教学心得，就教学内容、授课形式和课程资源建设等问题作了交流研讨。

张立方认真听取了发言，对劳动教育课程的实施给予了充分肯定，并提出了切实可行的指导意见。他指出，劳动教育是五育并举、综合育人的重要环节，要加强推进劳动教育质量提升，一是做到三融合，即理论与实践相融合、日常劳动与专业实践劳动相融合、集中安排与灵活运行相融合。二是要加强校内外劳动教育实践基地建设，拓展平台，丰富教学形式，激发学生劳动兴趣。三是要改革评价考核方式，让教学效果得到及时诊断和反馈。

调研结束后，教师们纷纷表示，要以此次调研为契机，认真思索、持续关注劳动教育的突破口和发力点，共同努力打造平职劳动教育品牌特色，形成劳动教育成果，以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，推动学校高质量发展。