为进一步贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，加强全省大学生心理健康教育，强化大学生心理素质，8月21日，由省委教育工委、省教育厅主办、南阳理工学院的“逃课这点心事儿”主题心理健康公开课。 我校心理健康教育中心及学工部精心组织全校师生观看公开课。

观看《逃课这点事儿》公开课，深感这是一次从行为表象深入心理根源的成功探索。课程以《沉溺》《迷茫》《挣脱》三个情景剧三个情景剧精准捕捉了学生逃课的不同心理状态——习得性无助、目标缺失、亲子间的控制与反抗，展现了问题行为背后的内在机制与情感需求。

其中“生涯之树”环节的设计尤为精彩，它将学生的注意力从“逃避什么”巧妙转向“追求什么”，这种积极心理学的视角转换极具教育智慧。课程不再简单评判行为对错，而是引导学生发现自身资源与潜能，实现了从说教到启发的转变。

作为心理教师，程斐斐老师深刻认识到：真正的教育不是纠正行为，而是理解行为背后的隐藏机制。这堂课示范了如何通过心理教育激发学生内在成长力量，为我们的工作提供了宝贵范式——用同理心代替批判，关注内在需要，方能真正陪伴学生走向自我实现。

心理中心专职心理老师：程斐斐

8月21日晚，平顶山工业职业技术学院学生处与体育与心理健康教育部相互配合组织学生、辅导员和心理教师在线观看“逃课这点心事儿”主题心理健康公开课。公开课以“挫折的悲伤”、“自主的无措”、“独立的挣扎”三个情景剧的形式，与学生对话，引导学生深度思考，揭示逃课的心理机制和应对措施，具有很强的现实指导意义。