按照河南省教育厅《关于进一步做好春季开学高校心理健康教育工作的提示》的要求，进一步提升学校心理健康工作水平，完善心理危机干预机制，大学生心理健康教育与咨询中心于3月11日组织召开异常心理学生个案研判督导会。会议由心理中心牵头，相关辅导员、专职心理咨询师及学校特邀心理医生共同参与，通过案例研讨、经验分享等形式，探索多维度心理支持模式，为异常心理学生构建精准化心理帮扶网络。

会议围绕春季学期开学心理健康筛查的三例典型心理异常学生案例展开深度研讨。辅导员首先从学生日常表现、学业状态及家庭背景切入，还原个案行为特征；心理咨询师结合心理测评数据与咨询记录，分析其认知、情绪及社会功能受损程度；心理医生则从临床医学角度进行鉴别诊断和风险评估。三方通过信息互通，共同梳理学生心理危机的诱发因素与发展轨迹，明确“校医协同干预”的核心方向。

本次督导会通过跨领域专业力量的深度碰撞，有效打通了心理危机研判和干预工作中的信息壁垒，辅导员当好“守门员”，心理咨询师做好“疏导员”，医疗团队担任“护航员”，共同守护学生的心理安全。心理中心将定期召开研判督导例会，建立心理档案动态更新机制，持续深化校医联动机制，切实提升心理危机的应对能力。