为有效推动“大听课大比武大提升“活动，11月21日下午，体育与心理健康教育部下属三个教研室根据高标准谋划，高质量落实的工作要求，各自积极开展起集体备课活动。

心理教研室针对《把握气质优化性格——提升人格魅力》课程开展集体备课，各位教师针对备课内容各抒己见、畅所欲言，最终达成以讲授式、模拟演练式、实操式、测量式、案例分析式相结合的教学方法让学生切实了解到自我气质类型及各种气质类型的特点，课程内容与职业发展相结合，与专业特点相结合，与实践活动相结合。致力让学生在实操中感悟，在感悟中成长，真正将知信行统一于课堂整体环节中；球类教研室针对体测数据反应出的问题热烈讨论，总结经验，并针对具体问题给出解决方案，将针对不同学生按需锻炼，不同问题各个击破。课程内容以开展篮球基础教学为基础，由专业教师示范，其他教师积极开展重难点分析及教法交流；以提高身体素质为目标，对跑步教学环节相关内容进行研讨，精心组织，扎实推进田径教学；以思政教学为抓手，自然融入中国运动员顽强拼搏、团队精神和国家自信的集中展现，解读其中蕴涵的中国速度、团队实力以及背后的民族精神；综合教研室针对蹲距式起跑技术的各个环节开展了从学情、学法、实用、实效等方面的研讨交流，各位教师结合学生特点，落实蹲踞式起跑的三环节衔接，从起跑规则、起跑姿势、动作要领几个方面进行了热烈的交流讨论，将教学环节层层递进，勾勒出授课重难点，备课内容注重学生实际技能的获取，指向性明确，有利于学生在实际训练中迅速掌握蹲踞式起跑的技巧和方法。

本次集体备课研讨活动，让教师们在讨论中拓宽视野，在交流中思维碰撞，在研究中锤炼进步，有利于逐步提高课程质量，促进教师的专业化成长。