为深入贯彻落实职业教育“新双高”建设目标，推动教育教学改革创新，4月11日—14日，学校在人工智能产业学院二楼举行2025年校级教改项目立项答辩评审会。

本次立项共收到涵盖“重点项目”“一般项目”“青年教师项目”“思政类项目”“心理健康教育类项目”五大类共76项申报课题，申报数量创历史新高。申报项目紧密对接学校“新双高”建设需求，突出产教融合、数字化转型、人工智能发展特色。其中，20项课题由青年教师主导，占申报总数的26%，涉及人工智能、虚拟仿真、劳动教育等领域，充分体现青年教师敢为人先的创新精神。

为确保评审科学严谨，学校按重点项目、青年教师项目、思政类与心理健康类专项项目、一般项目等四个大类分组答辩评审，评审组由督导处、双高办、科研处、教务处、马克思主义学院、体育与心理健康教育部等职能处室和相关单位人员组成。

答辩现场，各项目主持人围绕“立项背景与意义”“改革目标与内容”“拟解决的关键问题”“预期成果成效”“特色与创新点”等五个方面依次进行汇报。其中，《“三元协同、五金赋能”智慧矿山与智能装备产教融合共同体建设研究与探索》项目，探索校企协同育人新模式；《新双高背景下“虚实结合”实践课程体系研究与实践》项目，从虚拟仿真等数字化资源应用的角度，开展实践课程体系研究；《基于AIGC技术的<图形图像处理>课程设计与改革》项目，将AIGC技术融入到课程设计的微观层面。评审过程中，各评审小组从可操作性、实践价值、与学校发展的紧密度等角度提出建议，为项目优化提供精准指导。

此次评审会既是教学改革成果的集中展示，更是学校深化内涵建设的全新起点。学校将继续以教改为引擎，激发教师创新活力，推动教育教学提质增效，为培养高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展注入强劲动能。

（供稿/教务处 摄影/宋洋洋 刘宏培 崔伟玲 郭晓乐 撰稿/李成伟 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）