8月31日下午和9月7日下午，计算机与软件工程学院举行线上集体备课和说专业教研活动，总结开学教学运行状况，安排本学期三教改革、课程建设、思政育人等教学工作，并对照暑期培训说课说专业进一步强化学习和对标。本学期突出以教师说课和教研室主任说专业为导向进行整体教学能力提升，为我院新学年教学改革与创新开好局。

8月31日会上，教学负责人通报了开学的教学上课情况，对门飞老师的《插画设计》课程进行了点评。会议提出，我院授课教师准备充分，内容翔实，目标明确，资料完整，思政元素融入课程恰到好处，既结合了刚过去的奥运精神，又紧贴抗疫志愿的高尚情怀。说明了我院在课程的前期准备中，课程内容和教学方法进行优化设计，课程环节衔接紧密，语言表达风趣，能充分吸引学生学习，有良好的的授课效果，值得充分肯定。

会议强调，一因为是线上开课，学生们还没有完全进入到良好的学习状态中，存在学生签到后，人在心不在，签到后就松懈的现象。要求每位教师在上课的过程中，多增加提问互动环节，随机点名进行回答问题，来强化课堂听课效果。

二是认真学习和领会暑期培训中，双高院校专业负责人说专业、说课的实质内涵，根据行业、企业发展动态，主动进行专业课程的优化、调整和布局，打造更为合理、更为先进的人才培养方案。三是要常态化进行听课、日常式教学督导和检查，落实好教学质量提升年的精神，不断强化教学质量，以全员编程和各类竞赛为抓手，持续提高课程设计和教学改革能力，为学校的教学发展增彩添亮。

9月7日下午，在计算机实训楼305会议室举行线上专业负责人说专业活动。各专业负责人对标暑期培训说专业模式就专业设置、行业企业调研和岗位需求、人才培养目标、课程体系构建、1+X证书课证融通、校企合作、专业特色、顶岗实习与技能大赛等进行了汇报。

学院负责人进行了总结和点评。会议提出，一通过说专业，让全体教师更加清晰地认识到自己课程在专业中的定位，与职业、岗位、企业紧密结合。二是围绕新的人才培养方案，岗课证赛和校企合作要紧贴行业、企业需求，主动调整、主动适应、主动对接，与校企深度融合，为专业和专业群今后下一步的高质量发展理清思路；三是通过扎实开展说专业、说课等系列教研活动，积极促进教师能力提升，使学生、教师、企业三方受益。围绕职教改革发展和专业群建设，勇挑重担，紧跟时代变化，彰显时代特色，创造新的时代价值。