各系部、各单位：

为凝练我院校园文化建设工作特色，为示范院校终评工作做准备，丰富校园文化建设内涵，展现各支部、各单位、各部门校园文化建设的亮点和工作成绩，展现广大师生员工在建设示范院校和创建全国文明单位工作中的精神和风采。院党委决定编印《平职学院优秀校园文化案例集萃》一书，面向各支部、各单位征集优秀的校园文化建设案例。现将有关事宜通知如下：

一、《平职学院优秀校园文化案例集萃》编写纲要及分工

1.彰显文化 营造和谐奋进的精神家园

1.1 上级有关校园文化建设文件 （宣教处）

1.2 我院有关校园文化建设的规划和实施意见 （宣教处）

2.高歌主旋律 培育“追求卓越”的学院精神

2.1 心系国旗 爱党爱国

——我院国旗护卫队建设纪实 （学工部、团委）

2.2 培育先进典型 激励学生自我教育的案例（各教学系部）

2.3 “两课”教学方法、载体创新的案例 （基础部）

2.4 大学生社会实践活动案例 （学工部）

2.5 三风教育活动案例 （宣教处）

2.6 文明校园美如画

——平顶山工业职业技术学院精神文明创建工作调查

（宣教处）

3.贴近时代 展示优良校风

3.1 毕业生文明离校教育活动的案例 （学工部）

3.2 师德建设载体创新的案例 （教务处）

3.3 校风建设载体创新案例 （宣教处）

3.4 李彬彬大学生活微笑心理协会（团委）

3.5 3D动画制作兴趣小组成绩斐然 （计算机系）

3.6 把课堂搬到煤炭企业案例 （宣教处）

4.激扬青春 装点五彩校园

4.1 北校区“相约星期三”活动案例 （北校区）

4.2 经管系“青春小剧场”活动案例 （经管系）

4.3 节约型校园建设的案例 （各系部、各单位）

4.5 大学生艺术节、艺术周活动案例 （各系部、各单位）

4.6 大学生社团活动案例 （学工部、各系部）

4.7 感恩教育活动的案例 （团委、机电系）

4.8 职工感恩活动的开展案例 （院工会）

4.9 “三教一训”德育教育品牌创建案例 （学工部）

4.10 印度学员在平职学院学习的背后故事 （成教处）

4.11 我院毕业生组成“国家队”勇夺世界矿山救援竞赛大奖 （宣教处）

5.注重特色 彰显文化魅力

5.1 关注心理健康 关怀心灵成长

——“三理”（生理、心理、伦理）教育活动案例 （各单位、各系部）

5.2 五年制学生学习《弟子规》、《三字经》等“孝文化”教育活动案例 （学工部）

5.3 2008年对雪灾地区学生救助活动策划和宣传实施案例 （宣教处）

5.4 服装艺术系发挥学生专业特长给赠送“小沙包”活动的案例 （艺术系）

5.5 就业工作建立“慕名客户群”，拓宽学生就业渠道的案例 （就业处）

5.6 计算机系提升教师素质开展“学术讲坛”活动的案例 （计算机系）

5.7 关注贫困生成长的案例 （机电工）

5.8 自动化系关心职工生活的案例 （自动化系）

5.9 春联征集活动案例 （宣教处）

6.营造氛围 延伸育人平台

6.1 饮食公司推行“五常法”精细化管理的案例（饮食公司）

6.2 物业公司设置“240”服务热线的案例 （物业公司）

6.3 “五星宿舍”评比活动的案例 （物业公司）

6.4 认植、认养草坪、树木活动的案例 （物业公司）

6.5 校产公司转化学院科技成果活动的案例 （校产公司）

6.6 围绕服务示范建设、建设节约型、服务型校园建设的案例 （总务处）

6.7 “督导体系”建设的案例 （督导处）

7.期待榜样 营造平职人心灵的秩序

7.1 建院以来学院劳模、先进人物、道德标兵先进事迹（各支部、各单位推荐1—2名）

7.2 平煤“孝星”事迹感人入选省“百名尊老爱老人物”

7.3 学院办学理念介绍 （办公室）

7.4 系部、处室工作理念简介 （各单位）

二、对编写提纲的说明

1.所列提纲的标题是建议性的，不妥之处各支部、系部、单位可以自拟。

2.所选案例内容没有总结到的可以另行撰写上报。

3.欢迎提出意见和建议。

三、案例资料撰写的要求

1.突出故事性，生动性。对故事的叙述要详细和简洁，语言要生动。

2.要提炼出意义，在叙述的基础上要有理论的概况和提炼。

3.字数不少于2000字。

4.提供电子稿件。

四、上报资料时间地点：

2008年4月5日前资料要交到宣传教育处

附：北京化工大学校园文化案例《心系党旗，爱党爱国》

宣教处

2008-3-22

心系党旗 爱党爱国

国旗护卫队是北京化工大学一个十分年轻的学生组织，同时也是成长最迅速、影响最大、成效最显著的一个学生组织，始建于2004年9月，定期吸收优秀学生为国旗庄严护卫，并承担日常升旗和重大礼仪活动升旗仪式光荣任务的北京化工大学国旗护卫队，既是一个在学生中影响广泛、具有高知名度的学生团队，更由此延伸和扩容为我校一个从形式到内容都对学生具有强烈吸引力和深刻教育作用、受益广、参加人数多、可以长期活动且效果显著的学生爱国主义教育项目。

一、国旗护卫队——锻炼人才的摇篮

我校国旗护卫队直属校团委和武装部。建队几年来，国旗护卫队不仅吸引了一批批立志为国旗增光添彩的优秀学子入队，更在它的活动中锻炼、培养和激励了许多同学在成才的道路上大步前行。今天，国旗护卫队里走出了许多优秀人才，取得了令人瞩目的成绩。

目前担任护卫队主力的2004级27名队员，全部都在校内外各种学生组织中担任职务，发挥着骨干的作用，其中包括校学生会主席团主席2名，校社团联合会主席1名，校礼仪队队长1名，各学院学生会主席2名；获得各项荣誉称号者25人，占队员总数的92.6%，获得各类奖学金者20人，占队员总数的74.1%。

2007年“五四”青年节，我校国旗护卫队昌平校区分队2005级的队员代表我校参加了“首届高校国旗护卫队升旗仪式检阅式”活动，获得了“首都高校优秀国旗护卫队”的光荣称号。

现在，加入护卫队这一光荣的团体，已经成为我校众多在校学生的向往，每年的新队员招募工作都会在校园里掀起踊跃报名的热潮。回顾三年来国旗护卫队走过的道路，我们认为其吸引力和影响力的获得是与护卫队平日踏实有效的工作分不开的。

二、国旗护卫队——爱国主义教育的基地

（一）国旗护卫队，在国旗下庄严地宣誓

2004年7月10日，我校与天安门武警支队正式签订了精神文明共建协议。自此之后，我们多次组织学生干部到天安门国旗护卫队驻地、天安门城楼、国家博物馆及天安门国旗护卫队荣誉室等处参观学习，与天安门国旗护卫队战士进行座谈，接受爱国主义教育。

受此启发，我们感到在青年学生集中、又有升国旗要求的大学校园里，移植国旗护卫队这样一个朝气、豪迈、庄严、又饱含对国旗、对祖国的深情与崇敬的深刻内涵的团队形式，不仅十分必要，而且具有很大的可能性。于是，我们决心筹建自己的国旗护卫队。在天安门国旗护卫队的大力协助下，9月12日我校隆重举行了“北京化工大学国旗护卫队成立暨授旗仪式”。首批31名成员在国旗下庄严宣誓：我志愿加入北京化工大学国旗护卫队，以我火红的青春，谱写国旗礼赞；用我生命热血，捍卫国旗尊严；团结奉献，艰苦奋斗，务实力行，博学创新；心系国旗，爱党爱国，完善自我，率先垂范，树化大正气，为国旗争光。

（二）牢记“队训”，国旗护卫队员在实践活动中领悟“责任”与“使命”

自国旗护卫队组建以来，队员们以“责任、忠诚、荣誉”为队训，在训练中，严格要求自己，在活动中，不计得失，勇于奉献，在全校师生和周边社区中产生了强烈的反响，取得了很好的效果。

国旗护卫队的重要任务之一是要严格认真地完成校区的日常升旗任务。清晨，队员们整齐的动作，有力的步伐，铿锵的节奏，隆重的仪式，成为我校一道独特的风景。在昌平北校区每天参加完晨练的师生和周边居民都主动地肃立，一起注视着国旗与太阳一同升起。英姿飒爽的国旗护卫队员、高高飘扬的五星红旗、朝气蓬勃的北化学子，是每天早晨校园里最壮美的画面！

此外，护卫队还承担了学校内外一系列重大典礼、仪式和重大节日纪念日的升旗任务，每次队员们都以庄严的使命感、高度的责任心以及标准规范的升旗动作和意气风发的勃勃英姿出色地完成了任务，充分地展现了当代学子风采。例如，我们参加了2006傲胜北京铁人三项世界杯赛颁奖典礼升旗仪式的志愿工作，并应昌平区中医院的邀请，与昌平区中医院签订了共建关系。

作为一项传统，国旗护卫队每年暑期都要组团前往革命圣地开展主题实践活动，2005年在井冈山的活动主题是“红色溯源·播种希望”，2006年，在浙江嘉兴，活动的主题是“新北京、新农村、新起点、新奥运”。

这些实践活动，一方面扩大了我校国旗护卫队的影响，使同学们更加深刻地认识到现代的青年大学生，应该勇敢地承担起时代赋予我们的责任与使命，另一方面也传播弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

（三）引领和谐校园健康文化，开展“国旗在我心中”优秀学生担任擎旗手活动

“国旗在我心中”每周由优秀学生担任擎旗手活动是继国旗护卫队成立之后，我校延伸、丰富其内涵，对学生进行生动、直观、寓意深刻的爱国主义教育的又一新形式。

活动以进一步捍卫国旗尊严，激发同学们的爱国主义、集体主义热情，激励全校同学积极进取为目的，每周聘请一名品学兼优的学生担任国旗擎旗手。申报者经考核确定后，其照片和优秀事迹在“国旗在我心中”每周旗手展示台上登出，成为全校同学学习的榜样。三年来，我们共做了六次大型的“国旗在我心中”系列活动,分别是“青年志愿先锋——杨涛”、“青年志愿先锋——兰万里”、“科技创新先锋——潘军青”、“社会工作先锋——马可腾”、“勤俭求学先锋——杨秀杰”、“立志报国先锋——朱玲”。这些同学的先进事迹及认真勤勉的学习精神在校园里产生了很大反响，对于树立校园正气，营造积极健康、锐意进取的文化氛围起到了有力的推动作用。这一形式也使学校的思想政治教育更为生动，更具活力，切实加强了学校思想政治教育工作的吸引力、感染力与实效性。

（四）完善各项机制，打造高素质的学生团队

科学的组织和管理，健全完善的内部机制，是国旗护卫队工作长期、圆满、有效实施的保证。作为我校第一支半军事化的队伍，我们采取了两面出击的方针，一方面抓好内部的组织建设，制定完善的章程和文件，另一方面抓好后备队伍的培养与教育。这两方面工作，不但使护卫队步入了稳定的发展期，也充分实践了我校思想政治教育坚持教育与自我教育相结合的理念。大学生正是在传播爱国热情与建设社会精神文明的同时，在有益的活动中充分调动了自身的积极性和主动性，完成自我教育、自我管理、自我服务的。

三、国旗护卫队——思想政治教育的新途径

事实证明，成立学校国旗护卫队是我校充分激发学生心中的爱国热情并适时予以弘扬的有力举措，也是我校开展思想政治教育的一个新途径。在此爱国主义教育基地的建设工作中，我们有如下的一些经验与体会：

1、我校学生热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，追求上进，具有远大的理想，他们积极、健康、向上的思想政治状况，是我们组建并坚持数年开展国旗护卫队工作并取得显著成绩的基础和保障。

2、对学生进行爱国主义教育要大处着眼，小处着手。我们不但要以爱国主义、民族精神进行宣传动员，更要充分利用有利形势，通过主动出击，更新形式，找到兴奋点等方法，从小事做起，从细节做起，言传身教地开展爱国主义教育活动。

在国旗护卫队中，小到对每位队员的着装与走路姿势都有明确的规定，并加以严格的实施和监督，通过这些树立起了护卫队员在同学中的形象，有效地维护了护卫队的尊严与荣誉，使护卫队作为国旗乃至国家的象征在同学们心中留下了庄严神圣的印象，从而使围绕“国旗护卫队”开展的爱国主义教育活动对广大同学更具有吸引力。

3、爱国主义教育要与重大节日、纪念活动相结合。通过升旗等隆重仪式，对学生进行革命传统、“五四精神”、爱党、国防、中国优秀传统文化、改革开放巨大成就等方面的教育，并使每个重大节日、纪念日都能鲜明地体现爱国主义教育主题。

4、爱国主义教育要与树立学习榜样、典型相结合。例如护卫队开展的“国旗在我心中”优秀学风校风引领同学参加升旗仪式的活动等。通过对这些优秀同学的培训和对他们优秀事迹的展示，无论对于参加者本人还是对于广大同学都是一个很大的激励和促进，同时也在校园内形成了良好的爱国主义教育氛围。

5、学生活动仪式的正规化、标准化建设非常必要。隆重庄严的仪式可以使参加的同学体会到责任感和使命感，使身处其中的人深受感染和熏陶，从而使我们的学生活动的效果大大加强。

6、加强护卫队自身建设在整个护卫队职能的发挥上起着决定性的作用。自组队以来，护卫队就按照半军事化的要求，高度重视自身的文化建设。我们相继建立起科学的管理激励体系，严格规范的训练值勤体系、宣传体系、学习和人才培养体系这四大工作体系，较好地保障了护卫队工作的顺利开展，保障了护卫队爱国主义教育职能的发挥。

今天，我校的国旗护卫队队员在校风学风建设中起着十分重要的作用。他们是一颗颗充满活力的种子，不断地播撒开来，以点带面，营造着整个校园爱国主义的精神氛围。他们是北化学子的“旗手”，引领着北化优良的校风学风。