近日，体育与心理健康教育部组织开展推门听课专项活动。系部领导带队深入教学一线，随机走进《大学生心理健康教育》《体育与健康》的课堂，全方位了解教师授课与学生听课的真实状态。

本次推门听课重点关注教学目标达成度和课堂互动育人实效，一方面检查课程内容对标人才培养方案情况、教学环节设计质量，另一方面观察体育课堂学生运动参与、动作掌握情况以及心理课堂情感疏导成效。听课过程中，督导组认真记录每一个教学环节，仔细观察教师的教态教法、学生的课堂反应，并对课堂教学中存在的亮点与不足逐一标注。

此次推门听课活动，为系部掌握一线课堂教学实情收集了第一手资料。课后，督导组与授课教师开展面对面交流反馈，肯定优点、指出不足，并针对具体问题提出可操作性的改进建议，真正实现“听课—反馈—改进”的闭环管理。

下一步，体育与心理健康教育部将建立常态化听课机制，定期开展“随机听、随时评、及时改”活动，并组织优秀教师示范课、教学研讨会等系列活动，搭建教师互学互鉴平台，持续推动体育与心理健康课程教学改革走深走实，以高质量课堂教学助力学生身心健康全面发展。

（供稿/体育与心理健康教育部 图片/郭晓乐 撰稿/陈莹 编辑/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）