3月5日上午，马克思主义学院在人工智能产业学院203教室开展2026年春季学期首次集体备课，教学副院长主持，全体教师参加，聚焦核心课程首讲内容共研教学、共谋提质。

本次备课由四位骨干教师依次说课，全程严格按照课程介绍、学情分析、学生问题清单、教学目标、教学重难点、教学方法、教学实施过程、教学反思八个环节展开，立足教材、紧扣时政前沿、贴合学生学情，细化教学设计、明晰授课思路，为新学期开课筑牢坚实根基。

备课中，崔伟玲老师围绕《中华民族共同体概论》第一讲，结合课程定位、青年学生学情特点，梳理现存认知问题，明确教学目标与重难点，紧扣“铸牢中华民族共同体意识”这一新时代党的民族工作的主线，归纳提炼“三个概念—四种理念—两大渊源—六大路径”教学逻辑框架，让理论教学层次分明、逻辑清晰，为全院教师备课提供了可借鉴、可落地的思路范本，助力学生树立正确中华民族历史观，厚植家国情怀。杨延萍老师针对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一讲，精准剖析学情痛点、划定教学重难点，明晰教学目标与实操路径，以马克思主义中国化时代化为主线，梳理理论发展脉络，紧扣新时代伟大成就优化教学设计，推动抽象理论通俗化讲解，引导学生深刻领悟党的创新理论精髓与实践伟力。张凯丽老师围绕《形势与政策》第一个专题，立足课程属性剖析学生认知短板，明确教学目标与突破策略，立足2026年开局时代背景，聚焦新质生产力、高质量发展等时政热点，整合权威教学资源，设计多元互动环节，助力学生认清时代大势、强化责任担当。张晓倩老师就《党史》第一讲，结合青年学生认知特点查摆学习误区，锚定教学目标与重难点，优化教学实施与反思改进方向，以中国共产党创立的历史逻辑为核心，深挖红色史料、讲活建党故事，融合历史叙事与价值引领，引导学生感悟初心使命、坚定理想信念。

说课展示后，全体教师开展集中研讨，围绕四门课程的教学重难点、案例选取、课堂实效等方面交流心得、建言献策，在互学互鉴中凝聚教学共识、打磨授课细节，充分发挥集体备课聚合力、提质效的作用。

此次集体备课精准高效，既细化了新学期思政课第一讲的教学思路，也深化了思政课教学方法研讨。下一步，马克思主义学院将健全常态化集体备课机制，持续深耕思政课堂提质创新，守好铸魂育人主阵地，助力青年学子成长为担当民族复兴大任的时代新人。

（供稿/马克思主义学院 图片/孙尧 撰稿/赵凯悦 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）