资源开发学院学生在老师指导下进行实训试验

编者按：1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，开启了新时代职业教育发展的新篇，明确了职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，把产教融合、校企合作作为引领未来职业教育发展的主要方向。4月1日，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，提出集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。4月17日，集团党委书记、董事长李毛第4次到校现场办公，提出要充分发挥企业办学独特优势，大力实施“万百百千”工程，全身心投入到“双高计划”申报工作中，争取早日建成中国特色高水平职业学校，为集团建设国际一流企业提供重要人才支撑。4月19日，集团总经理杜波到校调研，要求学校超前谋划启动“双高计划”，要在职业改革中继续占领新高地，集团将大力支持创建工作，在政策和资金方面给与全力支持。面对众多机遇与挑战，面对集团的殷切期盼，近段来，全体师生鼓足干劲、积极作为：4月26日，我校七矿校区破土动工；4月27日，我校被河南省推荐为国家优质高等专科职业院校；4月29日，护理学院挂牌成立；5月5日，马克思主义学院挂牌成立；5月8日，机械装备集团来校洽谈校企双元育人人才培养新模式……

立足新起点，迈向新征程，展现新作为，实现新跨越。作为国家首批示范性高职院校，当前，全体平职人卯足了劲，昂首挺胸，在备战“双高计划”的道路上携手前行……

“无论是创新行动计划项目，还是优质校建设，以及目前的“双高”建设，最终目的是要提升人才培养质量和水平，而教育教学改革是提升人才培养质量最必要也最有效的途径。”资源开发学院院长栗成杰说。5月14日下午，资源开发学院开展了“以学生为中心的分组教学法”教学改革经验汇报交流活动，这是该院多次针对“分组教学法”所开展的专题活动。

长期以来，资源开发学院始终以服务学校高质量转型发展为使命，以创新行动计划项目建设为抓手，以深化教育教学改革为途径，以切实提升人才培养质量为目标，在专业结构调整、教育教学改革、职业技能竞赛以及创新行动计划项目等多个方面，多措并举、务实重干、砥砺前行，为学校的“双高”建设工作奠定了较为坚实的基础。

全力落实创新行动计划项目建设

2017年10月20日，河南省教育厅公布创新行动计划立项名单，全校共有14个项目获得立项，其中资开学院承担的“煤矿开采技术”骨干专业、校企合作教学矿井生产性实训基地等6个项目赫然在列，占全校获立项总数的将近一半。面对重任，资开学院按照“专人专项、全体参与、定期汇报”的思路，整合各方资源、科学分工、责任到人，克服重重困难，经受重重考验，全力推进各项目有序落实，圆满完成各建设项目。2019年4月25日，省教育厅公布了向教育部的认定项目推荐名单，在已参与遴选的项目中，资开学院承担的4个建设项目，全部获得推荐。但资开学院仍未停歇，下一批将要验收推荐的矿井通风与安全专业教学资源库、煤矿开采方法在线开放课程等项目，依旧在扎实推进。

深化“以学生为中心的分组教学法”教学改革

该院在教师会上多次提到：“教学改革绝不能只停留在口头上，只说不做，而是要具体落实到每一门课程上。改革的关键是，能否潜心去钻研课程，全身心的做好课程改革，为学生上好每一堂课。”早在2016年，面对新的生源结构，该院即率先在《就业指导》课程中开展分组教学法教学改革，针对分组教学法，多次组织专题讲座，开展专题培训，并请全体教师逐一发言，汇报具体组织落实情况，分享经验，经过几个教学周期的探索完善，现已在资开学院各个专业课程逐步推进。通过改革，学生日常行为能力得到锻炼和养成，学生参与课堂活动的积极性和主动性被调动起来，学生的主体作用得到发挥，为人才培养质量的提升带来蓬勃生机。

着力备战职业技能竞赛

为备战2019年全国职业院校技能大赛，连日来，矿井灾害应急救援技术、工程测量技术等两个小组，选派优秀队员积极开展训练，从集团应急救援大队抽调精干力量担任教练，实施“白加黑、五加二”训练模式，白天开展综合素质实操等专项训练，晚上集中学习理论知识，确保训练扎实有效。经过接近两个月的强化训练，参赛队员水平大幅度提高，各项成绩稳步上升，训练也进入了最后冲刺阶段。正是有了如此的科学组织，统筹规划，几年来，资开学院在各类技能竞赛中，获得省级二等奖以上奖项达30多人次，为学校彰显专业优势，提升特色品牌，扩大社会影响，做出了较为突出的贡献。

在新的历史起点，全体资开人将以更加饱满的热情，鼓足干劲、务实重干、砥砺前行，为学校实现全国高水平高职院校的目标添砖加瓦，为学校加快建成全国一流高职院校再立新功！

（供稿/资源开发学院 撰稿/李成伟 摄影/李二旭 编审/尚英杰 审核/胡瑞娟）