立足企业 创新引领

全力为中原经济区建设提供人才支撑

按:2012年1月12日,人民网河南频道在文教专栏刊发我院院长任文杰特约文章《立足企业，创新引领，全力为中原经济区建设提供人才支撑》。任院长从“唱响服务主旋律”“做好专业大文章”“拓展双师成长路”“锻造本质安全人”“培养员工毕业生”等五个方面，系统总结了我院示范院校建设的成功做法，对构建新的办学架构，创新人才培养，有效服务企业和中原经济区建设等提出了新的构想。现予转发。

（http://henan.people.com.cn/news/2012/01/12/591038.html）

任文杰

平顶山工业职业技术学院是由国有特大型企业中国平煤神马集团主办的一所高等职业院校。中国平煤神马集团目前拥有平煤股份、神马股份两家上市公司，年营业收入超千亿元，是一家跨区域、跨行业、跨国经营的特大型能源化工集团。

建院以来，学院充分发挥企业办学优势，唱响服务主旋律、做好专业大文章、拓展双师成长路、锻造本质安全人、培育员工毕业生，着力实施“校矿一体、产学融合”办学，完善“招生、培养、就业、科研服务、校企合作”五位一体发展架构，取得了跨越式发展，现有在校生2.3万人，开设专业42个。在我省高职院校中率先建成国家示范性高等职业院校、全国文明单位，并被教育部评为“全国普通高校大学生就业工作先进集体”。

一、唱响服务企业主旋律

“以质量为核心、以服务求支持、以贡献求发展。”建院以来，学院始终坚持“服务煤炭企业、兼顾相关行业、为地方经济和社会发展服务”的办学定位，坚持“办好学校为企业、为地方经济社会发展服务”的办学宗旨，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，每年向企业和社会培养输送毕业生3000多人，毕业生就业率始终保持在95%以上，行业专业就业率达到100%。学院已成为企业重要的人才源、技术（服务）源、信息源。

学院按照省教育厅部署，组建了“河南煤炭高等职业教育集团”，实施了全省“职业教育攻坚计划”，并正在积极筹建“全国煤炭高等职业教育集团”。同时，遵照教育部要求，对口帮扶新疆昌吉职业技术学院、哈密职业技术学院、陕西榆林职业技术学院、贵州毕节职业技术学院建设，切实发挥了示范院校的示范引领作用。每年到学院参观考察的院校有近百所。

二、做好专业大文章

目前，在学院所开设的42个专业中，已建成国家示范院校重点建设专业6个、省级教学改革试点专业7个、省级特色专业建设点5个。针对中原经济区建设的新要求，为更好地优化专业结构、突显企业办学特色，学院本着立足企业、面向市场、注重效益的原则，对专业结构进行“增、减、停、转”调整，有计划重组调整了新闻采编、电子商务等与煤炭产业链联系不大、生源较差、市场需求量小的专业，坚持以专业链对接产业链，集中优势资源做优做强煤炭主体专业。

学院先后投入5000余万元，重点建设了中央财政支持的煤矿开采技术、矿井通风与安全、矿山机电、机电一体化技术、电气自动化技术等重点专业，带动了综合机械化采煤、矿山测量、煤炭深加工与利用等23个专业（方向）建设，构建了主体专业“采、掘、机、运、通”工作过程系统化的课程体系，完成了由12个能力模块和135个单项技能构成的专业技能分析报告，形成了由简单到复杂、由基本技能向专业技能循序渐进的能力培养新路径，使专业体系更加贴近企业生产管理、贴近技术岗位、贴近人才需求，专业建设水平进一步提升。

三、拓展双师成长路

无一流教师队伍，难有一流人才培养。学院以专任教师双师素质能力提升和专兼结合双师结构建设为重点，大力加强师资队伍建设，拥有国家级优秀教学团队1个、省级优秀教学团队3个、省级教学名师3人、省级学术技术带头人12人，双师素质教师占专业课教师比例为72%。学院逐步形成了校内教师到企业实践锻炼，企业工程技术人员、能工巧匠到学院兼职教学的双师教学团队建设新机制。

一方面，学院建立了专任教师定期到企业下现场实践锻炼的长效机制。每年利用暑假时间，组织专业骨干教师以顶岗、助岗、协岗、轮岗等形式进行下现场实践锻炼。在下现场实践锻炼期间，学院教师全面参与企业一线生产过程，掌握新技术、新工艺、新材料、新设备，实现了从教师到学生、从文化人到工人、从管理者到被管理者的“三个转变”，仅2011年就收集技术资料700多份，为企业解决有关技术难题30多项。通过暑期下现场实践学习，学院不仅开辟了双师培养的新途径，促进了教师对企业新技术、新工艺的了解，也为企业发展解决了实实在在的问题，密切了与企业的合作和融合。

另一方面，学院聘请了232名企业现场工程技术人员、能工巧匠作为兼职教师，参与高端技能型人才的培养，并组织成立了由行业专家、知名教授组成的学术委员会，指导学院的教育教学改革。2011年，校企合作共同编写工学结合教材22本、设备故障案例集8本。

四、锻造本质安全人

学院紧密围绕企业发展需要，以项目开发为依托、以资源优化为途径，积极开展现代化、规模化、标准化培训，坚持以培训提升素质、以素质推动安全，实施“校矿一体”共同锻造企业本质安全人。

为提升企业管理人员和职工培训的层次和水平，学院与企业共同致力于网络信息工程开发，构建了以卫星网、互联网、局域网、电视网“四网合一”的网络培训系统，搭建起了一个随时、随地、实用、便捷的网络学习平台，并组建了网络教育学院，配备专职的技术及管理人员，进行专门的网络教育管理，实现了校企优质教育资源的集成共享。另外，按照国家二级安全生产培训机构资质认定标准，校企共同投入3000万元专项资金，建成了国家二级安全培训基地，基地实行企业指导、学院主导、基地负责的运行机制，实现了规模化安全培训。学院为企业和本地区培训各类人员年均9000人次以上，职业技能鉴定工种数达135个，为推进企业职工持证上岗做出了突出贡献。学院荣获了“第七届中国企业教育先进单位百强”和“中国企业培训示范基地”的荣誉称号。

五、培育员工毕业生

学院以“企业需要什么样的员工、就培育什么样的学生”为原则，不断加强与行业企业的“联姻”，成立了校企联合会、董事会。共建校外实习基地96个，采取统一管理、轮流顶岗的形式让学生到各生产企业进行实习，锻炼实际操作技能。顶岗实习的学生，由校企双方共同管理、共同考核，结束后，颁发“企业工作经历证书”。

学院还按照“高”（高质量）、“实”（实用性）、“新”（创新性）、“全”（全面性）、“俭”（节约性）的标准，不断加快情景化、真实化实训室（车间）建设步伐，建成与设置专业配套的、具有真实场景的实训室（车间）92个，建成国内首创的仿真煤矿综合机械化采煤工作面,为学生提升实践动手能力创造了优良的条件。通过实施学生“双证书”离校制度，到企业生产一线参加顶岗实习等，实现了知识技能与企业岗位的零距离对接，为日后走向生产一线、成为优秀员工夯实了基础。

另外，学院坚持引进优秀企业文化，让学生提前感受企业文化，开设了大学生论坛，邀请企业一线专家、工程技术人员到校讲座，通过他们的实际经历和切身体会教育引导学生为企业发展建功立业，将优秀的企业文化融入到校园，浓厚职业氛围，提升认知职业能力，并将职业精神内化为信念、外化为行为，使育人更加贴近企业需求。

目前，仅中国平煤神马集团生产一线，学院毕业生就占基层采煤队、掘进队、生产厂领导的50%，占技术人员的70%；荣获“全国工人先锋号”称号的中国平煤神马集团六矿大学生采煤班的12名大学生矿工，其中有8名是学院的学生。同时，在河南煤化集团永贵公司（贵州）、河南煤化永疆能源公司（新疆库车、拜城、伊犁、哈密、乌鲁木齐），中煤集团（平朔）、国家电网鲁能集团新疆公司（哈密）等企业就业的学生普遍受到企业欢迎和认可。中央电视台、中国教育电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《河南日报》、中国新闻网等国内知名媒体纷纷对学院的人才培养状况进行了相关报道，高度评价了学院的办学成就。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！“十二五”期间，学院将深入贯彻落实省委、省政府的重要部署和《教育规划纲要》的指示精神，以“重在持续、重在深化、重在提升、重在创新”为基本要求，致力于建设“行业领先、国内知名、国际有影响的高职院校”，为企业和地方经济社会发展，为中原经济区建设提供人才支撑，为构建具有中国特色的现代职业教育体系做出新的更大的贡献。

（作者系平顶山工业职业技术学院院长）