“师傅，这是我昨天备课时写的教案，您看行不行？”

9月2日上午，经济管理系青年教师李佳奕来到旅游管理教研室张平老师办公桌前，向“师傅”请教。

在仔细检查教案后，张平老师露出满意的笑容。

目睹此景，经济管理系副主任孙亚洲甚感欣慰并高兴地说：“新一轮‘师带徒’教学活动启动不到半年，‘徒弟’就进步神速！”

经济管理系十分重视青年教师的培养，把青年教师的培养工作做为一项系统工程。为了新教师走上工作岗位后能迅速、全面地适应教育教学工作，熟悉并掌握教学工作的规律，使教学业务能力得到尽快提高，使青年教师尽快成为学校的教育教学主力军，进一步提高系整体教师队伍的教育教学水平，经管系自2004年3月起，凡新毕业刚工作的老师，都必须参加“师带徒”教学活动。

经管系首先制定了师徒结对合同，制定了指导教师职责和新教师职责，要求指导教师热心、热情地关心新教师全面成长，经常了解他们的思想、学习、工作情况；每周系领导、教研室主任、指导教师都要认真听新教师上课，给予评课指导，并为新教师上示范课等。要求新教师谦虚谨慎、不骄不躁，虚心向指导教师学习教学业务；主动向指导教师请教有关教学方面的具体问题，主动把教案送交指导教师审阅；热情主动邀请指导教师听课。“师傅”全力做好“传、帮、带”工作，一传优良师德，二帮教育教学，三带教研科研，在指导别人的同时超越自我，与青年教师共成长、同进步。

通过“师带徒”教学活动的实施，一批新教师迅速成长起来，已取得显著成效。2005年青年教师何楠在学院优质课评比中荣获一等奖；2006年青年教师梁敏在学院优质课评比中荣获三等奖；2007年青年教师周雅文在学院优质课评比中荣获一等奖及集团公司优质课一等奖；2008—2009年青年教师宋洋洋分别荣获院优质课一等奖、说课比赛二等奖；2009年青年教师苏涛在院说课评比中荣获二等奖并在课程设计大赛中获得一等奖。（付正大）