●加入行业协会，成立校企联合会，为会员单位定向培养

●北上西进主攻煤炭行业及其下游产业，拓宽就业渠道

●学生半工半读，锻炼实际操作能力，提前进入职业角色

●根据岗位要求和市场变化，调整课程设置和教学内容

看着身高不足1.3米的曾伟踏上了河南郑州亿嘉公司来接毕业生的大客车，平顶山工业职业技术学院就业处处长梅胜利才松了一口气。他说：“曾伟从一进校门，我们就为他的就业问题操心。现在，他终于签下了就业协议，我们放心了。”

据悉，目前，平职学院3920名2009届毕业生中已经有1200多人与接收单位签订了就业协议，约占今年毕业生总数的三分之一。在目前就业形势异常严峻的情况下，这个成绩对于一个企业办的高职院校来说，实为不易。

4月30日，记者采访了平职学院院长仵自连。他说：“校企一体的办学模式是提高毕业生就业率的根本途径。”

量体裁衣 订单教育

平职学院坚持“立足企业、服务社会”的办学理念，实行订单教育，全力培养“煤字号”学生。

为加强与煤炭企业的联系，平职学院相继成立了校企联合会、校企董事会；积极加入行业协会、企业协会；牵头成立了由多家企事业单位参加的产、学、研合作委员会，目前该委员会会员单位已超过370家。该学院定期举办供需见面会，与会员单位签订订单教育协议，形成校企互惠互利、共同参与的一体化的办学模式，培养出的毕业生深受用人单位的欢迎。

平职学院按照订单的要求为企业量体裁衣地培养人才，让学生多了解煤炭企业的工作环境和各岗位的工作性质，以便学生能及时制定自己的职业规划；为学生提供机会，到煤炭企业参观学习，了解煤炭企业的现状，了解企业工程技术人员的工作状态，为以后到企业工作做好思想准备。

近2年来，面对严峻的就业形势，平职学院又提出了“招生链的延伸与企业产业链延伸同步”的理念，采取北上、西进的策略，在煤炭企业集中的北部地区和西部地区展开攻势，加大上述地区的招生力度和定向培养力度，使招生、培养、就业不断链，同时在上述地区向化工、冶金、机械加工等行业拓展就业渠道，为毕业生提供更多的就业机会。

今年3月，新疆哈密市与平职学院达成合作协议。平职学院选拔优秀毕业生到哈密煤矿技校任教，并对哈密市未升入高一级学校的初中、高中毕业生进行煤炭专业技术培训。

工学结合 半工半读

平职学院不断完善校企一体的办学模式和“以就业为导向、工学结合、半工半读”的人才培养模式。2005年以来，该学院组织综合机械化采煤专业21个班的学生到8个生产矿井，以半工半读的方式学习，学生也可以领取一定的报酬。这种模式不仅让学生学到了理论知识，而且实际操作能力也显著提高。平职学院对学生在企业的工作报告进行审核，企业对学生的工作情况进行考核，最后学院和企业共同为学生签发工作经历证书。

校企一体的办学模式使平职学院的学生和教师均发生了身份的转变，教师同时肩负着师傅的职责，学生同时扮演着徒弟的角色，双方良性互动，促进了教学质量的提高。

近年来，平职学院不断拓宽渠道，先后与56家企业签订了联合办学协议，企业成为学生的实习基地，平职学院则成为企业在职职工的培训基地。2008年，平职学院被河南省教育厅确定为首批“工学结合、半工半读”试点职业院校。

按需培养 紧跟市场

近年来，平职学院坚持“招生、培养、就业一体化”的理念，根据企业需求，做到招生跟着市场走，培养围着企业转，就业随着形势变。2006年以来，该学院以煤矿开采技术、矿井通风安全、矿山机电、机电一体化、矿山电气自动化、计算机应用技术6个重点专业为核心，结合企业需求，成立了由学院教师、企业老总和企业一线工程技术人员组成的专业指导委员会，根据企业相关岗位的要求，调整课程设置和教学内容，以岗位能力培养为主线，使教学内容和企业需求达成一致，让专业设置零距离贴近企业需求，让学生的能力零距离贴近岗位需要。

目前，平职学院2009届汽车运用技术专业的毕业生已全部签订了就业协议。近年来，该学院毕业生就业率一直保持在98％以上。