如果你每周二或周五中午从基础部外语教研室楼下走过，听到纯正的英语朗读声，一定会误以为这是学生们在进行英语口语练习。如果你真这样想，就大错特错了。朗读英语的不是学生，而是基础部外语教研室的全体青年教师们。虽然他们的英语口语水平早在第五届国际矿山救援技术竞赛上，就得到了来自8个国家11个代表队队员的肯定，但该系领导班子依旧出台了青年教师“教、学、练”一体培养模式。英语发音练习，只是基础部对青年教师“教、学、练”一体培养模式的一部分。

基础部作为我院青年教师最多的系部之一，对年青教师综合素质和业务能力培养一直常抓不懈。今年在抓实抓好对青年教师的“三三”制培养制度基础上，采取督导听课、导师带徒、开展师德及教学专题讲座等多种形式加紧培养。8位新教师与老教师签订了“师徒合同”，老教师对新教师在各个方面进行手把手的传授，新教师融入教学很快，配合老教师在课件制作、网上答疑、课程博客建设等方面做得深入到位。基础部又出台了《青年教师师德测评》、《英语教师综合技能培训与测评方案》等硬性规定，对老师在师德和综合技能提高方面提出严格要求。规定青年老师通过系列培训，在职业道德、课程设计和“备、讲、说、评”规范教学等方面要通过年末的测评。每个英语教师在口语交流、语音设备使用、商务软件应用三方面要人人达标。（许峰）