课程改革和教学设计是否符合岗位需求，是考核教学质量的一个重要标准。本学期，机电工程系把课程改革和教学设计列为教学改革的重要考核项目。

早在上学期末，机电工程系教师就实行了课程改革，并组织了一场基于实际岗位操作的课程设计案例学习，每位教师的U盘里都复制有一份参考案例，他们加班加点、利用寒假对自己新学期所担任课程按照“教学做一体化”模式、“基于某一个项目基础上的教学”模式等理论与实践相结合的授课模式重新进行课程设计。本学期一开学，全体教师都按规定交上了一份新的课程设计方案，并且尝试使用新的课堂教学模式授课。

机电工程系把教学质量当作学院发展的生命线。在严把教学质量关方面，机电系坚持定期检查教案、教学日志及教学进度，坚持每月学生评教制度，坚持“三会两录一评”的教学质量考核制度，坚持层层听课制度。班子成员及教师每月都有规定次数的听课任务。无论是优质课听课活动，还是年轻教师的任教达标考核活动，甚至平时的随堂听课活动，听课教师都做到对任课教师挑剔出一大堆“毛病”：习惯性口头禅，习惯性动作，面部表情，眼神是否与学生充分交流，语言是否适时地高亢激昂、轻重舒缓、抑扬顿挫，板书的设计布局，课堂教学内容的设计，案例的引入方式，如何制止或避免学生打瞌睡现象，等等，都一一提醒到位。尤其是对青年教师加大培养力度，注重通过开展“优质课听课活动”和“青年教师达标活动”来提高课堂授课质量，并不断地向更高的标准迈进。教师们纷纷表示，在创示范的过程中，提高教学质量是关系学院发展的大事，是每一位教师必须作而且能够做到的事情，他们对未来充满信心。

3月25日中午，机电工程系召开全系教师大会，会上，梁南丁主任传达了3月22日学院党委工作会议精神，重申了机电工程系“严、细、实”的系风，指出了2008年学院将全面开创示范性院校建设新局面，号召全系教师要全身心投入到建设示范性院校的伟大目标中去。

会后，机电工程系举行了6门优质核心课程和4门工学结合的实训手册校本教材编写签订责任书仪式。

参加编写任务的教师庄重地在协议书上签下了自己的名字，他们表示一定要以严细实的系风，严肃认真地、一丝不苟地完成核心课程的建设任务，不辜负系领导的重托，不辜负赶上学院创建示范院校这个珍贵的机会、伟大的时代，争做学院示范建设的功臣!（王怀玲）