“课堂上，老师给我们详细讲解了三相异步电动机的结构、工作原理、维修与保养的相关知识，留了六个问题，安排我们分组下现场解决。在一矿修配厂，我们感受到了一种书本所不能带来的冲击力，我们的求知热情被眼前大大小小、型号各异的电动机点燃了。赶快行动吧！我们分组采集照片，向师傅求教，收集实物。在一台台电动机边，感觉时间过的快乐充实而短暂。回校后，我们精心制作了作业汇报课件。汇报课上，我们四人小组站在讲台上，向老师和同学汇报对于课堂问题的理解，感觉真的不一样，尤其是汇报过程中的掌声和老师在最后对我们的点评鼓励，让我们觉得学习也是一种快乐。”说到系里教学改革，07级电气自动化示范班学生杨合飞滔滔不绝。

本学期初，自动化系对《矿用电气设备》、《电气控制技术与PLC应用》、《煤矿自动化监控技术》、《电子产品工艺》、《单片机原理及应用》和《电力电子与变频技术》6门课程，进行项目教学法、“教、学、做”一体教学法和基于工作过程六步教学法的改革试点。由教师或学生在教学知识点中选取一个项目，学生分组以团队形式，带着任务对项目进行实践、讨论，写出计划书，并通过演示项目结果，由学生阐述设计思想和构造机理，最后由教师对学生团队的作业完成情况进行点评。此举大大提高了学生学习的积极性，提高了学生的思考能力和动手能力，受到了该系广大学生的欢迎。系主任韩莉介绍说，从目前实施的状况看，这次试点改革运转情况良好。实施过程中，打破了学科式课程体系中原有内容，按照能力本位要求将相关课程或内容进行解构与重组，突出了职业能力培养的课程标准。学生在完成作业的实践中，结合现实生产厂矿应用的知识、技术、工艺、设备，既保证了教学内容的实用性和先进性，又充分发掘了学生的创造潜能，培养和提高了他们的动手实践能力、综合分析能力以及对未来岗位的适应能力。同时，也体现了学院以人为本，以学生成才为第一目标的工作理念。（佐彪 魏宏伟）