4月21日下午，副校长张立方深入马克思主义学院参加第十二次集体备课。马克思主义学院教学负责人主持，全体思政课教师参加。

备课会上，两位教师依次进行说课展示。教师张媛媛以《中国特色社会主义理论体系的形成发展》为主题，紧扣党的创新理论发展历史脉络，系统梳理理论形成的时代背景，深刻讲解核心要义、精神实质与实践伟力；教师赵凯悦围绕《共奉中国与中华民族的内聚发展（辽宋夏金时期）》展开说课，聚焦中华历史长河中中华民族多元一体格局的形成脉络与内在逻辑，深入讲解民族复兴的文化根基与精神内核。

张立方对本次集体备课的组织成效、两位教师的教学准备与说课表现给予充分肯定和精准点评，并围绕推动思政课教学提质增效、强化铸魂育人功能，提出“四个聚焦”工作要求。一是聚焦学情精准施策，筑牢教学根基。要精准把握大中小学思政课一体化建设的学段特征、教学差异与育人重点，立足学生思想实际与认知规律，真正做到因材施教、精准育人、靶向施教。二是聚焦课堂提质增效，强化价值引领。牢牢把握思政课政治方向与价值导向，加强课堂教学互动引导与思想动态把控，及时纠偏正向，确保思政课思想引领不跑偏、价值塑造不缺位。三是聚焦案例精准赋能，增强教学活力。精选贴合教学内容、贴近学生生活的典型案例，让案例成为理论阐释的有力支撑、价值引领的有效载体，引发学生思想共鸣、激发学习主动性，推动思政课从“单向灌输”向“双向互动”转变，从“理论讲授”向“知行合一”升华。四是聚焦价值塑造初心，扛起育人使命。始终牢记思政课教师育人职责，课前深研教学目标，明晰“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本问题，切实发挥思政课在学生价值塑造、精神引领、品格锤炼中的核心作用。

张立方强调，马克思主义学院要始终锚定思政课高质量发展核心目标，抓实抓细“五项重点任务”，全力推动思政教育提质创优。一是抓实青年教师培养，以集体备课为重要载体，搭建教师互学互鉴、成长成才平台，深化传帮带教学机制，着力打造政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思政课教师队伍。二是抓实教学练兵比武，推动日常教学练兵常态化、制度化，实现“人人参与练兵、节节课堂打磨、章章内容精研”，以练促学、以赛促教、以评促改，全面提升教师教学能力，全力打造精品思政课堂。三是抓实技术赋能教学，主动顺应教育数字化发展趋势，善用人工智能等现代信息技术创新教学模式、丰富教学形式，构建优质高效、特色鲜明的思政课教学新格局。四是抓实课程内涵建设，引导教师深耕教材文本、钻研理论精髓，做到知其然、知其所以然、知其所以必然，不断提升思政课理论高度、思想深度与情感温度。五是抓实理论落地生根，持续跟进学习党的创新理论，推动党的创新理论全面进教材、深度进课堂、生动进头脑，实现理论学习入脑入心、育人实践见行见效。

（供稿/马克思主义学院 图片/孙尧 撰稿/薛鸣 编辑/马金 责审/宋婷婷 审核/李创起）