推动教学改革 强化职业技能

——自动化系05级各专业综合实训提升学生能力

1月8日，历时两个多月的自动化系05级各专业综合实训画上了圆满的句号。本次综合实训涉及10个班级的335名同学。为保证综合实训取得扎实的成果，该系领导十分重视，事先组织教研室主任和专业课教师精心设计、制定实训教学计划和大纲。他们根据专业特点，确定了12个实训课题，48个实训项目，并制定了实训考核标准，加强对学生实训工作的过程监控和考评。

同时，为加强对学生的针对性指导，该系还选派11名教师，并从企业聘用两名工程师进行跟项目分类指导，手把手对学生进行辅导，从而保证在有限的时间内学生实训效果的最优化，深受学生好评。

在实训过程中及时调整方案，改进方法也是这次实训工作取得实效的又一重要原因。该系副主任郭宗跃介绍说，在实训的过程中，由于部分专业参加实训的学生人数较多，我们就由“集中”的方案，调整为“分散”的方案，进行小班上课，如将05自动化和05电子设备班的140多名学生分成7组每组20人，在矿井综合自动化监控实训室进行皮带运输系统、KJ2000、传感器实训，从而保证了每个学生都有充分动手训练的机会。另外电子产品制作室中的电子产品制作实训也采用小班上课，这无疑增大了实训的课时量，但却换来了教学效果的提高。

由于临近期末，参加实训工作的指导教师在加班加点备课、准备器材，悉心学生外，还要完成期末其它日常教学总结等工作，他们的敬业精神和身体力行的示范作用更让学生终身受益。田玉丽老师在上课期间，她的母亲打来了电话，因正在上课，不能接。事后才得知这是田老师母亲的最后一个电话，是她老人家急性心肌梗塞时的求救电话，她把这个唯一的求救电话打给了自己最小最亲的女儿。当田老师到家后母亲已与世长辞了，在田老师的内心永远留下了对母亲的愧疚。青年教师刘昆磊，每周平均30节课，整日起早贪黑，甚至周六周日都在学校备课上课批改作业，就连请女朋友吃饭的时间都没有。崔新跃老师，由于老婆身体不好，每天早上他5点多起床为上高中的孩子做早饭，之后全天都在班上忙着教学工作，还要经常加班到很晚才回家。用他的话说，哪一天能睡个懒觉就觉得很幸福。系主任韩莉在实训过程中，经常亲临各实训室，要求教师严格考勤，对于在实训过程中找到实习单位的同学，严格履行请假手续，但必须在实习单位写出顶岗实习报告。韩主任经常去实习地点检查教师和学生的实习情况，诸如教师的实训教案、实训日志、学生出勤等，同时询问学生实习情况，对于发现问题及时与任课教师协调解决，使实习的学生和教师满意。对于外聘教师，由于担心其迟到或忘记上课，总是提前通知。

正如同学们所说，示范建设推动了整个教学改革，综合实训强化了我们的职业技能，感谢老师们辛勤的劳动，感谢这支示范建设的优秀团队。（韩莉高同辉）