11月22日，学校在办公楼第三会议室召开专业结构优化调整论证会，副校长张立方主持，副校长杨立峰出席会议，教务处、招生处、就业处及相关院部主要负责人参加。

会上，教务处负责人详细介绍了2025年专业结构优化的初步方案。该方案基于学校发展定位、专业现状、招生就业等综合情况，旨在优化专业结构与布局，促进专业内涵式发展，全面提升人才培养质量。方案强调了学校专业结构优化调整的思路，即强化矿山安全类、化工类等特色优势专业，对建筑、机电、汽车、计算机等传统骨干专业进行现代化升级，对医护、餐旅、航空、艺术、经管等现代服务类专业进行特色化发展，对信息技术类、智能工程类等未来专业进行前瞻性布局，以适应行业发展趋势。

随后，相关院部负责人依次汇报了本院部专业调整规划。他们结合区域产业结构发展战略和学校办学定位，详细介绍了各自院部的专业优化方案，并对如何提升专业服务产业发展能力、提高人才培养质量提出了具体措施。招生处、就业处等职能处室负责人逐一进行了点评。他们从招生市场和就业需求的角度，对专业结构调整方案提出了建设性的意见和建议，强调了专业结构调整对于提高学校竞争力和满足社会需求的重要性。

杨立峰强调，专业结构调整是学校发展的关键，必须紧密结合区域经济发展需求和新兴产业发展需要，以市场需求为导向，持续优化调整专业结构。通过专业结构的优化调整，学校将更好地服务产业发展，提高人才培养的质量和效率。

张立方在总结讲话中指出，专业结构调整对于学校发展具有重要意义，不仅是提升学校教育教学质量的需要，也是学校服务社会、促进就业的重要举措。他要求，各相关部门要高度重视，密切配合，强化产教融合、校企合作意识，认真研究相关政策，将专业调整与国家及省级重大发展战略相结合，善于全方位审视专业建设，确保专业结构调整方案的顺利实施。

下一步，学校将以市场需求为导向，持续完善专业结调整机制，对专业结构进行动态调整，自2026年起使学校招生专业数量保持在50个以内。在专业建设上，将进一步加大对传统优势专业的建设力度，从培养模式的改革创新、人才培养方案的制定、双师型教师队伍建设、课程建设和课程改革、实践教学条件建设、质量保障体系建设等多方面着手，加大投入，努力打造优质特色专业。

（供稿/教务处 摄影 撰稿/李成伟 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）