为了落实基础部青年教师“三三”制培养模式，进一步提高青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，基础部从第11周开始，集中半月时间，开展青年教师课堂教学达标评优活动。

14名从事五年制英语、数学、体育、语文等课程教学的青年教师，参加了本次活动。活动由系部主任、各教研室主任和骨干教师担任评委，分两个小组进行集中听课并评价。

达标评优活动的开展，势必为进一步规范课堂教学，促进青年教师进一步提升授课能力。（基础部）