9月26日上午，学校召开2022年教学科研工作座谈会，校长李树伟对做好未来教学科研工作提出明确要求。会议结束后，各教学院部迅速行动，创新形式，召开专题会议，学习传达会议精神，全面做好贯彻落实。

（一）

9月27日，汽车工程学院举行贯彻落实2022年教学科研工作座谈会会议精神的集中讨论大会，达成了共识，明确了方向，细化了任务，落实“人人持证、技能河南”精神，扩大汽车学院学生职业资格取证规模，推进学院双师教师专业技能水平建设，做好全民振兴工程项目建设管理，高标准完成项目结项验收，与宇通汽车成立产业学院建设工作小组，在人才培养和技术交流上实现产教融合发展，围绕1+X实践项目经验和示范基地建设经验，在专业建设、教育教学方法改革、示范基地建设方面立项开展项目建设研究，加强专业资源库建设，完成《新能源汽车整车控制技术》等5门校级在线课程验收，3门校级在线课程立项建设。组织编写《汽车电子电器与空调舒适系统（中级）》等2部工学结合活页式教材的编写任务。建设课程思政改革长效机制，组织培养学生参加大学生挑战杯大赛等省赛并获奖。

（二）

机电工程学院高度重视，9月27日下午，在院会议室召开了全体教师大会，共同学习会议精神。结合该院自身情况，从专业建设、人才培养模式、课程建设、师资队伍建设四个方面，做了规划和布署。与会教师纷纷表示，一定严格贯彻落实学校2022年教学科研工作座谈会会议精神，认真学习最新的职教政策，积极推进高水平专业建设，从自身做起，立德树人，加强师德建设，增强综合素质，改进工作方式方法，狠抓工作落实成效，做到胸中有全局，手上有方法，肩上有责任。做一个敢为人先、敢破难题、勇担重任，用丰富的教学科研成果推动学校高质量发展的合格教育工作者。

（三）

9月27日下午，计算机与软件工程学院召开会议，学习落实学校2022年教学科研工作座谈会，全体教师参加会议。该院负责人带领大家深刻领会学习会议精神，并结合自身实际，总结大赛做法与成绩，部署全员编程新模式改革，设定建设人工智能技术应用专业群的目标，主动将该院摆入学校发展大格局中，助力学校专业升级与数字化改造。该院将明确将以立德树人为根本树课程思政示范标杆，校企双元育人共建人工智能技术应用专业群，创新“全员编程”数字素养培育实施路径，通过“课赛”二维一体提升人才培养质量。进一步提高人才培养质量，努力进入提质培优、增值赋能的新发展阶段。

（四）

9月27日下午，资源开发学院全体教师在实训楼四楼的党建活动室召开会议，学习学校教学科研工作座谈会主要精神并做出了要求。会上，该院负责人传达了会议精神，青年教师叶金娥作为参会人员谈了自己的体会并分享收获，明确了学习目标及努力方向。就如何学习贯彻会议精神，该院主要负责人提出了具体要求：一是要求全体教师认真总结2019年以来个人取得的主要成绩及不足，并以此树立工作的信心，开展有针对性的努力方向；二是要在教学科研各个领域，分别都要对标创优，立足学习校内的好经验，放眼对标学校，学标、赶标、创标；三是要牢固树立教学的中心地位不动摇，干任何事情都不能轻视教学工作，要做出更大的贡献助力学校双高校建设；四是要树立团队意识，切实落实立德树人的教育指导思想，进而提高人才培养的针对性及适应性。

（五）

9月27日下午，艺术学院在艺术教育中心分别召开了全体教师会、教研室主任以上会议。重点学习传达了会议精神，并对今后教学科研工作进行的部署。该院明确未来发展，将坚持立德树人根本任务，认真落实“三个强化、四个推进”，深化推进专业结构调整优化，在“文旅融合”时代背景下，依托艺术设计专业（环境艺术设计、视觉传播设计与制作、服装与服饰设计），面向河南省文旅产业、艺术设计产业，为技能河南提供技术服务与人才支撑。落实岗课赛证综合育人，1+X考试专业全覆盖。以双高校建设为目标，着力构建和完善创新型人才培养模式，鼓励学生参加校内外专业技能大赛，以技能大赛为平台，创新高技能人才培养模式，进一步深化服装设计专业校企合作，校企双元育人，与巨木服饰有限公司挂牌成立“企业教师流动站”，推进巨木产业学院建设，在课程改革，教材开放，师资培训，实习实践、创新创业等方面深度合作，达到优势互补、资源共享，提高学生综合素质和专业技能，助力专业学院发展计划。

（六）

9月27日下午，国际合作学院充分利用教研活动时间组织召开教学科研座谈会精神学习会，迅速学习传达2022年学校教学科研座谈会精神，在该院全体教师中迅速掀起了教科研座谈会精神学习热潮。会议主要学习传达了座谈会会议精神，系统总结了国际合作学院近年来的主要工作成效，深入分析了存在的问题，制定了整改措施，对未来三年的重点和核心工作进行了科学谋划。会议指出，教学工作是学校的中心工作。结合自身实际，培根铸魂，强基固本，创新体系，凸显应用，全力以赴推进学校中巴合作办学项目、一带一路暨金砖国家职业技能大赛的筹备，中德职业教育先进项目等国际化办学特色工作。会议强调，要对标对表，勇挑重担，主动作为，力求在合作办学学生培养质量和国际化办学特色方面求突破、有创新，努力推进学校国际化办学工作高质量跨越式发展，为推动学校高质量转型发展作出积极贡献。

（七）

9月27日下午，文化教育部组织全体教师在明德书院召开教学科研工作交流学习会，共同学习学校2022年教学科研工作座谈会会议精神。会上，大家认真学习了学校教学科研工作座谈会会议精神。大家纷纷表示，要牢牢抓住职业教育改革重大机遇，准确把握职业教育发展新趋势，积极应对职教格局新变化，坚决落实立德树人根本任务，充分激发改革创新发展的内在潜力，发挥创优标杆榜样的带动能力，着力推进学校教学科研工作新举措，凝聚人心，目光一致，形成学校教学科研发展的强大动力，着力解决学校学校教学科研工作痛点难点，着眼学校发展提质创优关键问题深挖严改，力求创造学校教学科研工作新优势、新亮点。

（八）

9月27日下午，航空学院召开会议，传达学习学校教学科研工作座谈会精神，全体教师参加。会上，各位老师立足于本职岗位，分别对推动航院高质量发展、创特色、稳规模、促就业等方面谈了自己的想法和工作的方向，大家集思广益，为航院的现状和未来的发展献计献策。结合自身实际，该院提出大力推进协同创新、产教融合和学生实习实训基地建设，推进“理论与实践一体化”教学项目的开发，力争完善2-3个校外实习基地，并新增1-2个校外实习基地，提高核心竞争力和社会影响力。在专业建设方面，瞄准战略性新兴产业发展、传统产业升级改造对新型人才的需求，加强学科专业建设和结构调整，形成协调发展的学科专业体系。

（九）

9月27日，护理学院召开专题会议学习教学科研工作座谈会精神，该院全体教师参加会议。结合实际，该院提出按照“对接产业设专业、校企合作办专业、内涵发展强专业”专业的建设思路，进一步建立完善“课证融通、校企协作、德质共育”人才培养模式，护理学院调研探讨，计划组建护理与健康管理专业群，涵盖护理专业、助产专业、康复治疗技术专业、老年保健与管理专业、婴幼儿托育服务与管理等五大专业。将护理与健康管理专业群建设成为专业特色鲜明、专业综合职业素养高、社会服务能力强的专业群。组织筹划优秀指导教师团队，带领学生参加河南省级护理技能大赛、健康与社会照护大赛、养老服务技能大赛等各项比赛，同时鼓励青年教师参加校级以及省级课堂创新能力大赛和教师教学能力大赛，形成岗课赛证相融通的育人模式，提高学生综合素质水平。在原有“宝岛眼镜订单班”的基础上进一步升级改造，将企业标准化课程前移，构建校内企业人才准入平台，提高岗前培训效率；开发校外产教融合型实训基地，企业支援校内集中实训指导，改善校内实训指导教师不足的局面，提升集中实训质量。

（十）

9月27日下午，尼龙化工学院在该院会议室组织召开全体教师会议，传达学习学校教学科研工作座谈会精神。结合实际，围绕学校中心工作，该院提出要提高信息化数字化教学水平，学习新技术，新工艺主动学习，多层次多维度完善教学，教学相长。潜心做好教学研究，积极探索职业教育最优路径，探索现代职教体系中最基础层面的具体运行方式，真正为中国的职业教育奠定基石，在生产一线解决我们的“卡脖子”难题，真正让职业教育服务于国家战略。与会人员纷纷表示，全体教师将抓住职业本科建设，双高质量工程项目核心工作，教学方面将以教科研项目，教师技能大赛，学生技能大赛，在线课程建设等具体任务为抓手，深化推进三教改革，通过三全育人实现立德树人根本任务。

（十一）

9月27日下午，马克思主义学院在会议室召开了全体教师会，学习贯彻落实学校2022年教学科研工作座谈会会议精神。会上，该院负责人传达了座谈会主要内容，与会教师结合部门工作，对照工作中存在的问题和不足，提出今后学校教学科研工作发展的方向。大家一致认为，必须牢牢抓住职教改革重大机遇，始终坚持立德树人根本任务，把好定准产教融合主攻方向，充分激发改革创新发展潜力。在教育教学中仅仅围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个首要问题，按照“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”教育工作目标，在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，强化思想教育、强化思想引导。切实提高思想政治理论课的针对性、时效性，将思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

（十二）

体育与心理健康教育部于9月27日召开全体教师大会，学习传达学校2022年教学科研工作座谈会会议精神。会上，与会人员共同分析体心部当前发展面临的机遇和挑战，存在的问题和今后的努力方向。结合自身实际，大家纷纷表示，将加强学习，只有学习才能激发工作的活力、激发创造力；要加强项目化管理，将时间、节点、进度，责任到人；要提升课堂教学能力、加强课堂反思与改进；要推进混合式教学模式改革，以“理论+实操”“认知+素质”“心理+思政”、“心理+体育”“线上+线下”和“必修+选修”为载体形成了混合教学模式，以 “三段式”教学形式引导学生分析常见心理问题，解决学生成长中遇到的烦恼；要以“教会、常练、勤赛”为目标，开展体育教学改革；要深入推进在线课程建设，力争今年建成6门校级在线开放课程；要推进心理筛查、体质测试数字化进程建设。

（十三）

为学习贯彻学校2022年教学科研工作座谈会会议精神，9月27日下午，自动化与信息工程学院组织全体教师，在东实训楼4楼华为人工智能展示中心，召开专题学习会议，讨论落实会议精神。结合实际，该院提出要以电气自动化技术双高专业群为抓手，以电气自动化技术专业建设为重点，带动智能控制技术、工业机器人技术等专业的发展。洽谈落实产业学院合作模式，深入推进“双元育人、分段轮岗”学徒制人才培养模式，以及“一平台五模块”课程体系，加大智慧控制制造中心等实训基地的建设力度，做好电气自动化技术国家教学团队建设工作，提高教师教学水平。要加强课堂教学建设，创新教学方法，推进融合教学，改革考核方式，要求教师要主动对接主流生产技术，吸收总结行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，提高课堂教学对学生的吸引力。做好1个省级资源库、2门省级精品在线开发课程建设，进一步完善教材内容，协调各方需求，出版《变频技术》等活页式教材。

（十四）

9月27日下午，经管学院召开全体教师大会，传达学习全省职业院校教学工作会议精神和学校教学科研工作座谈会会议精神。结合实际，该院提出要持续推进课程思政教学改革，提速升级电子商务专业群建设，争取学生技能大赛新突破，深化创新创业教育改革。未来发展，该院将进一步明确教学工作的中心地位，全面加强教学工作，引导全院教师潜心教书育人，努力答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的历史答卷，为推动学校高质量发展贡献力量。

（供稿/教务处 图片 撰稿/各院部 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）