国家奖学金获奖学生房栋坤个人事迹

 

个人简历 

房栋坤，男，20岁，中共预备党员，平顶山工业职业技术学院2023级建筑工程技术二班学生。

主要获奖成果：

2025年河南省“三好学生”

24年全国大学生沂蒙精神志愿宣讲个人证书

2024年国家励志奖学金

2024-2025年度平顶山工业职业技术学院“学年奖学金”

2023-2024年度平顶山工业职业技术学院“优秀学生干部”

2024-2025学年度优秀志愿者平顶山工业职业技术学院

推荐理由

该同学自2023年入学以来，学习刻苦，成绩名列前茅，专业知识扎实。作为学生干部，工作认真负责，群众基础好。是一名全面发展、堪为表率的优秀学生。综合各方面，该生符合国家奖学金的申请条件，现推荐申请2024-2025学年度国家奖学金.

 

 

 

个人事迹

 

引言：

在他的身上，我们看到了当代大学生自强不息、知恩图报的优秀品质，也看到了国家资助政策如何帮助一批又一批学子实现梦想，成长为对社作为一名从普通家庭走出来的大学生，他用两年时间书写了一段从受助到助人的成长轨迹，展现了当代青年自强不息、感恩反哺的精神风貌。

在国家资助政策的支持下，他不仅以优异的成绩获得了国家励志奖学金和河南省三好学生的荣誉，更在服务同学与社会实践中实现了自我价值，诠释了“从受助到助人”的深刻内涵。

一、家庭背景与求学初心

他来自一个普通的家庭，经济条件虽不宽裕，但父母始终坚信教育改变命运的道理。怀着对大学生活的憧憬和对知识的渴望，他踏入了大学校园。

初入大学时，面对陌生的环境和学业的压力，他也曾感到迷茫。然而，他深知这份求学机会的来之不易，于是暗暗下定决心：不仅要学好专业知识，更要全面提升自己的能力，不负这宝贵的青春时光。

他的第一学年并非一帆风顺。在学业与学生工作的平衡中，他也曾手足无措。但他没有退缩，而是把困难当作成长的阶梯。每天清晨，当许多同学还在睡梦中时，他已经出现在图书馆或自习室，抓紧时间预习当天的课程；晚上，他常常是最后一个离开学生会办公室的人，认真总结一天的工作得失。

这种自律和坚持很快结出了硕果。大一下学期，他的学习成绩稳步提升，在学生工作中也逐渐得心应手。

二、服务同学：从参与者到组织者的蜕变

作为学院学生会执行主席，他始终牢记“服务同学”的宗旨。大二下学期，他面临着一个巨大挑战——组织全校性的运动会。这对于一个之前只是活动参与者的他来说，压力可想而知。他始终以“服务同学、助力校园”为初心。他的工作日程总是排得满满当当，但他深知，真正的领导者不仅要运筹帷幄，更要身体力行，在关键时刻能够挺身而出。这种信念，在学校的运动赛场上得到了淋漓尽致的体现。

在那届备受瞩目的校运会上，他不仅承担了大量的组织协调工作，确保赛事流程顺畅，更以一名运动员的身份主动请缨，报名参加了对体能和意志力挑战极大的男子1500米和800米中长跑项目，并分别获得了第一名的好成绩。备赛期间，他的身影常常在清晨和傍晚出现在跑道上。学业与学生工作的压力已然不小，但他科学规划时间，将训练融入日常，用汗水锤炼着自身的耐力与毅力。

从最初只是活动的参与者，到后来成为策划者和组织者，他在服务同学的过程中不断成长。他说：“学生会工作教会我的不仅是组织能力，更是责任与担当。”

三、传承精神：沂蒙精神宣讲的实践者

2024年暑假，当大多数同学选择回家休息或外出旅游时，他作为核心成员参加了“全国大学生沂蒙精神志愿宣讲团”。这并不是一个轻松的选择——炎炎夏日，他需要奔赴多地开展宣讲活动。

在准备宣讲材料的过程中，他不仅查阅了大量历史文献，还特意走访了当地老人，收集第一手资料。他发现，沂蒙精神不仅仅是历史书上的概念，更是一种融入血脉的担当和奉献。这与他在学生会工作中体会到的服务精神不谋而合。

宣讲活动结束后，他并没有停止脚步。回到学校，他主动向学院提议组织“红色精神传承”主题团日活动，将自己暑假的所见所闻所感与更多同学分享。在他的推动下，一系列相关活动在校园内展开，让红色精神在新时代青年中焕发新的活力。

四、平衡之道：学习与工作的双重担当

作为一名学生干部，他必须面对学习与工作的时间冲突。但他用行动证明，只要合理安排，二者可以相得益彰。

每天，他都会制定详细的时间表，精确到每个小时的任务安排。课堂上，他始终保持高度专注，力求当场消化知识点；工作中，他注重效率，善于分工协作，不单打独斗。

尽管身兼多职，他的学习成绩始终名列前茅。在他看来，学习与工作并非对立关系，而是相辅相成的：“学生会工作培养了我的组织能力和抗压能力，这些能力反过来又促进了我的学习。”

五、从自强到传递温暖

“当年母校的资助像一束光，照亮了我求学的路，如今我希望将这束光传递下去。”这是一位曾经受助的校友的感言，也道出了他内心深处的想法。

获得国家励志奖学金后，他没有止步于个人成就，而是思考如何回馈社会，帮助更多需要帮助的人。他主动加入学院资助宣传大使团队，利用课余时间向同学们解读国家资助政策，分享自己的经历。

他清楚地记得，有一次，一位家境困难的新生因担心学费问题而犹豫是否要继续学业。他得知后，主动找到这位同学，耐心地向其介绍国家助学贷款、助学金等政策，并分享自己如何通过国家和学校的资助顺利完成学业的经历。那位新生最终放下了顾虑，申请了助学贷款，顺利入学并逐渐适应了大学生活。

结语：在资助政策下茁壮成长

从获得国家励志奖学金到申请国家奖学金，从普通学生到学生会执行主席，从活动的参与者到组织者，他的成长历程是国家资助政策育人成效的生动体现。

他的故事告诉我们，经济困难不应成为追求卓越的障碍。在国家资助政策的支持下，只要有坚定的信念和不懈的努力，每一位学子都能绽放光彩。正如他常说的：“困难像弹簧，你弱它就强。我们无法选择起点，但可以决定终点。”未来，他计划继续深造，用自己的专业知识回报社会，将爱心传递下去。

指导老师：高光光 资源开发学院团总支书记