能力靠学习提高 职务可以用一纸命令解决，素质能力必须靠学习锻炼提高；权力可以靠关系获得，威信必须靠党性争取。

关于解决学风的几点体会

因为自己小的时候正是文化大革命，学习就是背读一些毛主席语录，学习上系统性、全面性缺乏，基础差，理论功底更差。自己的天资智力并不聪明，先天不足，就要重视学习，后天跟上、补上，不懂就问，注重从书本、从实践中吸取营养。

善于从成功经验中总结，更注重从别人的教训中吸取经验。改革开放二十年来，很多领导经不起酒绿灯红和各种腐朽思想的侵袭和政治风浪的冲击而垮掉了，他们的教训都与放弃世界观改造和党性修养有关。这是别人的教训，要把别人的教训当经验，以此不断警示自己、矫正自己，提高自己。

要把学习作为终身大事来抓。自己处于一个领导位置，靠什么去跟上时代，跟上新形势、新任务？靠什么去搞好工作？靠什么去完成党交给的任务？靠什么坚决贯彻执行党中央、中央军委的一系列方针政策？靠什么把上级的指示与本部队实际结合起来，创造性开展好工作？很重要的一点就是要抓好学习。树立学习是工作的一部分的观念，强化学习就是提高自身素质的意识，把学习作为领导干部的第一需要，做到学与用、知与行、说与做的统一。

我的学习差距

学习是知事明理、提高自己、做好工作的根本途径。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑是每个党员干部，特别是领导干部的首要任务，也是讲党性的重要体现。当今世界是信息时代，新的知识层出不穷，要学的东西很多。我入伍初中没有毕业，文化基础差，工作起来有力不从心的感觉。主要表现在：理论水平与实际工作需要存在差距，对在改革开放中出现的一些新情况、新问题研究不够，认识不足，不能从正面给官兵以明确答案；学习缺乏系统性和连贯性，理论水平提高不快，有以干代学的现象，用理论解决工作实际问题还有所欠缺；对科技及其它一些学科的学习缺乏紧迫感，有等、靠的思想，因而停留在上级布置时学一点、去学校深造时再学一点。究其原因，主要是对学习的认识上还有一定差距，学习方法掌握不当，对怎样用、怎样指导工作缺乏研究，影响了学习的深入。