为顺应产业数字化、网络化、智能化发展新局，适应社会对人才培养的新要求，促进专业转型升级，全面提升人才培养质量和创新水平。10月21日，平顶山工业职业技术学院召开专业升级和数字化改造专题研讨会，校长李树伟出席会议并讲话，副校长张立方参加会议。

会上，来自基层院部的负责人结合中国职业技术教育学会会长、原教育部原副部长鲁昕关于专业升级和数字化改造相关要求精神，分别畅谈学习心得和个人体会，并根据本单位专业建设实际，从专业现状、发展思考、主要举措、主要建议等方面，对专业建设情况进行了深入剖析，对专业升级和数字化改造交流了具体思路。学校职能处室负责人结合部门职能，从学校层面的规划安排、政策制定、推动落实等方面，谈了推进专业升级和数字化改造的具体举措。

副校长张立方结合大家发言，谈了学校专业升级和数字化改造工作安排和落实思路。一是要强化专业建设数字化意识；二是要以数字化为逻辑起点，坚持场景导向，进行数字化改造；三是要聚焦新职业进行专业升级改造；四是要强化校企合作，深入对接企业；五是要从专业名称、专业内涵、课程体系等方面进行升级改造。

校长李树伟表示，专业建设作为学校发展和生存的核心，代表学校的发展方向，专业升级和数字化改造是落实《职业教育改革实施方案》的重要内容，是推动职业教育作为类型教育的重要手段，也是适应当前产业发展新业态的必然要求，推进专业升级和数字化改造是学校在新一轮发展中的重要抓手。他强调，专业升级和数字化改造要紧紧抓住紧贴产业发展这个关键，要深入研究所在行业的最新发展技术，按照专业贴近产业、课程对接岗位的要求，对专业定位进行明确，对人才培养模式进行改革，对课程体系进行重构，对教学方式进行转变，实现人才链、教育链、创新链和产业链的无缝对接。就做好学校专业升级和数字化改造工作，李树伟提出明确要求：一是业务上要主动学习。二是方法上要改革创新。三是工作上要聚焦重点。四是成效上要形成合力。

【原载《河南高教微信公众号》】