当代高职生整体心理素质不容乐观。调查表明，目前，高职生中有心理问题的人数达到学生总数的25%。加强高职生的心理健康教育与保健，预防心理疾病，已成为迫切需要。去年，教育部下发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，对高校心理健康教育提出了一系列“硬指标”，我院据此作出了积极的努力。

我院将从本学期开始把《大学生心理健康教育》新增为公共必修课，以发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用，保证学生在校期间系统地接受心理健康知识，促进其身心健康的全面发展。本门课程要求每个大一学生都必须学习，课程共设入学适应、悦纳自我、人际关系、网络安全、学习安全、人身安全等专题，以传授实用经验为主，教学生们如何自我定位、如何控制好情绪、如何与人沟通，如何树立起正确的人生观和价值观，以期将我院学生更好地培养成树立安全意识、具备安全知识、拥有安全技能、施行安全行为的“本质安全人”。

为了更好的提高教学效果与质量，我院文教部组织课程组教师已与前期开展了相关的课程研讨活动。首先利用今年暑期对相关任课教师进行了《大学生心理健康教育》课程的专题培训，讲、听、评三者相结合，全面促进教师教学能力的提高；其次在专题培训的基础上进行课程组教师集体备课，实现智慧和资源共享，弥补教师独立备课过程中存在的不足，真正做到博采众长，保证备课的质量；还与学工部等部门相结合，进行调研，举办座谈交流会，引导任课教师更好地调整本门课的教学思路，真正做到使本门课程的教学集知识传授、心理体验与行为训练为一体，更加贴近学生的生活实际，更好地满足学生的心理需求，提高学生的安全保健意识，培养学生阳光快乐的心智，从而引领学生积极成长。（吴媛媛）