为切实推动教师教学业务能力与水平实现新突破，4月21日至25日，文化教育部组建听评课小组，开展了为期一周的听评课活动。文化教育部相关负责人、各教研室主任及无课教师参与活动。

本次听评课活动秉持“以听促教、以评提质”理念，采用随机推门听课模式，深入近五年入职青年教师课堂，通过沉浸式听课，对教师课堂教学组织能力、学情灵活应对能力、信息化技术能力等方面进行全面评估，力求精准把脉青年教师教学现状。

活动中，青年教师们结合学科特点与专业特色，灵活运用案例教学、互动问答、运用AI制作趣味小游戏、智慧职教平台等多样化教学方法，调动学生学习热情，并将课程思政巧妙融入课堂教学，展现出各具特色的教学风格和良好师风师貌。

课后，听评课小组与授课教师展开面对面交流，对教学过程中的课堂节奏把控、板书设计、课件制作、课堂互动、教学重难点突破技巧等提出即时反馈与优化建议。此外，还同步开展教案评比活动，遴选优秀教案作为范例，供全体教师学习借鉴，充分发挥优秀教学成果的示范引领作用。

与会教师纷纷表示，此次活动不仅是一次教学能力的检验，更为优化教学实践提供了有力指导，同时也搭建起教师间互学互鉴、共同进步的良好教研平台。今后，文化教育部将持续深化听评课长效机制建设，不断创新活动形式与内容，切实推动青年教师早日成长为骨干力量，为提升整体教育教学质量筑牢人才根基。

（供稿/文化教育部 摄影 撰稿/高蕾 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）