近日，体育与心理健康教育部积极推进“三教”改革，赋能教师、激活教法，着力做好立德树人工作，努力提高教学质量，创新教学方法，全力提升教师教学团队整体素养，促进学生德智体美劳全面发展。

体育课教师实行“寓德育于游戏中”,把体育游戏贯穿在整个课堂中,在快乐的气氛中潜移默化地发展学生体格、体能，提高其团结协作的精神,发展学生的智力和创新能力。学生们纷纷表示，通过体育游戏，不仅提高了同学们上体育课的兴趣，又提高了大家训练的积极主动性，同时增进了全班同学的集体荣誉感，让大家变得更团结、更自信。

心理课教师以课程内容为立足点，紧密联系当下社会热点和就业形式，从学生兴趣点切入，在授课中增加多样化的心理实操活动，以心理测量、心理游戏、趣味心理实验、心理情景模拟等活动形式，使学生在切身感受中收获和成长，并将中华传统文化等思政元素自然融入到课堂当中，起到在潜移默化中滋养到学生的世界观、人生观、价值观和民族自豪感。

今后，体育与心理健康教育部将继续开拓创新教学模式，激发学生的兴趣和动力，在课堂教学中焕发出学生的青春活力，收获高效课堂，促进学生的德智体美劳全面发展。

（供稿/体育与心理健康教育部 图片 撰稿/范媛媛 编审/马金 责编/宋婷婷 审核/李创起）