教思政〔2015〕258号
河 南 省 教育 厅
关于2015年度人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)申报工作的通知
各高等学校:
为深入贯彻落实中发〔2004〕16号文件和中办发〔2014〕59号文件精神,进一步加强高校思想政治工作研究,省教育厅今年将设立人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)。现将2015年度申报工作的有关事宜通知如下:
一、项目类别
本次项目分为:(1)一类课题,研究年限为2年;(2)二类课题,研究年限为1年;(3)辅导员骨干专项课题,研究年限为1年。
一类、二类课题根据课题指南(详见附件)提出的研究方向申报。辅导员骨干专项课题由高校专职辅导员(指在院系一线从事大学生思想政治教育工作的在编在岗人员,包括院系党总支副书记、学工组长、团总支书记等)自拟题目申报。课题应立足大学生思想政治教育工作的实际问题设计研究题目,切忌空泛。
二、申报资格
1.申报对象是:高校党务和政工干部,辅导员和班主任,其它思想政治工作理论研究和实际工作人员。
2.申报者必须具有良好的思想政治素质,具有独立开展和组织科研攻关的能力和精力,有比较充分的前期准备和一定数量、质量的相关科研成果,有相应合理的学术梯队,并能作为课题的实际支持者担负实质性研究工作。
3.一类课题限高等学校具有副高级以上(含副高级)职称或具有博士学位的人员申报;二类课题限高等学校具有中级以上(含中级)职称或具有硕士以上学位(含硕士学位)的人员申报;辅导员骨干专项课题限高等学校一线专职辅导员申报,申请者及课题组成员年龄一般应在40岁以下(1975年1月1日后出生)。
4.承担省级以上(含省级)课题或承担省教育厅计划内科研课题的主持人,课题没有结项或完成任务不合格者,不得申报该项目。
5.已获得国家社科规划、教育部社科规划、省社科规划资助的课题或其中的子课题者,以及申报2015年度省教育厅人文社会科学其他类别研究项目者,不得以同名重复申报该项目。
6.每个申请者原则上只能申报1个研究项目,作为主要参加者原则上不得超过2个项目。
7.离退休教师、学校非在编人员、在校学生可以作为研究人员参加课题组,但不得作为主持人申报。
8.课题组成员要结构合理,一般不得少于3人,并由申报人担任组长。
三、项目课题要求和选题范围
根据理论研究和实践发展实际,省教育厅拟定了2015年度研究项目申报指南(见附件)。申报选题必须在指南中选择,实行原题申报,超出指南之外的课题申报不予受理。
四、申报工作的有关要求
1.人文社会科学(高校思想政治工作)专项任务研究项目纳入本校人文社会科学项目进行管理。各高校党委宣传部负责项目审核,主要确认申报者资格和所选研究课题符合申报要求;学校科研管理部门负责项目申报工作,主要审核申请书的内容、选题和论证的科学性及可行性、课题组的研究实力和必备条件等,签署明确报送意见。缺少相关部门审核意见者不予受理。
2.申报材料由各高校科研管理部门统一报送,不受理个人申报。各类课题不限申报数量,无申报费。项目申报结束后,不得随意变更申报项目类别及结项形式。
3.《河南省教育厅人文社会科学(高校思想政治工作)专项任务研究项目申请评审书》(附件1)和《2015年度河南省教育厅人文社会科学(高校思想政治工作)专项任务研究项目申报一览表》(附件2),请统一用A4纸打印,各一式2份报送,并于5月8日前将项目一览表(excel表格)电子版发送至szc729@126.com。
附件1、附件2可从河南高校思想政治工作信息网下载,网址:sz.haedu.gov.cn。
4.纸质材料报送时间:5月14日(1天),逾期不予受理。报送地点:河南泓元酒店。地址:郑州市政七街与红专路交叉口。
省教育厅思政处联系人:徐军保,联系电话:0371-69691951。
附件:1.2015年度河南省教育厅人文社会科学(高校思想政治工作)专项任务研究项目申报选题指南
2.河南省教育厅人文社会科学(高校思想政治工作)专项任务研究项目申请评审书
3.2015年度河南省教育厅人文社会科学(高校思想政治工作)专项任务研究项目申报一览表
2015年4月22日
附件1
2015年度河南省教育厅人文社会科学
(高校思想政治工作)专项任务研究项目
选 题 指 南
一类课题
1.高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究
2.立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究
3.《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》实施路径研究
4.依法治校过程中提升大学生思想政治教育针对性实效性的方法路径研究
5.当前社会思潮对大学生思想素质形成的影响研究
6.建立健全高校意识形态工作责任体系研究
7.高校校园安全防控体系建设研究
8.网络育人价值的生成机制与实现路径研究
9.高校意识形态工作领导权、管理权、话语权研究
10.高校意识形态领域安全问题研究
11.高校宣传思想工作的保障机制研究
12.社会主义核心价值观与思想政治教育内容创新研究
13.大学生思想政治教育整体性协同性研究
14.中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑研究
15.壮大高校主流思想舆论路径研究
16.高校宣传思想阵地建设与管理研究
17.“四个全面”战略布局时代背景及内在逻辑研究
18.辅导员队伍职业化专业化建设问题研究
19.宣传思想工作队伍培育培养体系问题研究
20.马克思主义经典作家思想政治工作问题研究
二类课题
1.互联网时代条件下的社会主义意识形态建设研究
2.跨学科视野下的大学生思想政治教育研究
3.高校学生教育管理中的法律问题研究
4.民办高校学生思想政治教育的特点和规律研究
5.高职院校学生思想政治教育的特点和规律研究
6.辅导员科研能力提升路径与方法研究
7.高校辅导员职业认同度研究
8.思想政治教育的人文关怀和心理疏导研究
9.大学生心理素质影响因素及对策研究
10.高校思想政治工作质量提升路径研究
11.高校实践育人工作模式研究
12.青年教师思想政治工作模式研究
13.大学生廉洁意识培育问题研究
14.当前高校宣传思想工作面临形势任务及问题对策研究
15.当前大学生思想政治教育面临形势任务及问题对策研究
16.社会主义核心价值观认同教育研究
17.提升大学生思想政治教育质量有效形式与长效机制研究
18.大学生思想变化特点和规律研究
19.大学生法治观念和契约精神养成研究
20.大学生诚信教育体系建设研究
21.大学生常见的异常心理及应对案例研究
22.研究生心理健康教育方法与路径研究
23.辅导员工作精品项目培育建设研究
24.高校辅导员准入、培养、考核、发展机制研究
25.高校辅导员职业能力提升路径与方法研究
26.社会热点问题对高校学生思想的影响及应对研究
27.高职院校学生思想政治体验式教育研究
28.大学生廉洁教育实效性研究
29.高校党委宣传部门职能作用发挥研究
30.高校网络文化成果培育机制研究
31.大学生网络文化工作室建设模式创新研究
32.大学生在新型社交媒体上的行为习惯及引导策略研究
33.示范性大学生主题教育网站功能建设与作用发挥研究
34.法治思维和方式在高校网络建设管理中的运用研究
35.新媒体下大学生信息筛选与主流价值观形成研究
36.国际化背景下高校学生思想政治教育工作探析
37.高校辅导员心理疏导能力的培养途径研究
38.“微时代”下大学生个性化管理模式研究
39.大学生正能量培育的氛围营造探析
40.大学生心理危机管理中的家校合作研究
41.心理咨询技术在辅导员深度辅导中的应用研究
42.高校网络思想政治教育平台构建与作用发挥研究
43.高校校园网络及手机终端应用的研发与使用研究
44.大学生网络话语方式转变与创新网络思政教育研究
45.提升研究生思想政治教育实效研究
附件2
河南省教育厅人文社会科学
(高校思想政治工作)专项任务研究项目
申 请 评 审 书
课题名称:
申请者:
所在学校:
系所名称:
申报日期:
河南省教育厅制
申
请
者
| 姓名
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| 性别
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| 出生年月
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职称
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| 政治面貌
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| 专业领域
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职务
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| 最后学历
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| 最后学位
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所在院系、教研室
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申请者近两年来承担社科研究项目情况及完成情况
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项目来源类别
| 课 题 名 称
| 批准时间
| 是否完成
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申请者本人近两年来与申报课题相关的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)(400字以内)
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申请人及所在学位学科点情况(是否博士点、硕士点梯队中副教授以上人员)(200字以内)
系(所)负责人(签章):
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研
究
课
题
| 名 称
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起止时间
| 至
| 成果形成
| 口著作口论文口研究报告
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本课题研究现状及趋势(650字以内)
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本课题的基本内容,预计突破哪些难题(900字以内)
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课题的研究思路和方法,研究工作方案(包括已进行的研究工作情况)和进度计划、中期成果(1000字以内)
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研究工作的资料准备情况(400字以内)
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调研计划(包括调研内容、调研周期、调研报告的完成时间及报送部门和报送时间)(450字以内)
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经 费 预 算 单位: 元
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类别/年度
| 合计
| 年
| 年
| 年
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合计
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图书资料费
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调研费
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文具费
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上机费
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成果打印费
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小型会议费
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小型仪器设备费
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其他
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需购置的仪器和设备
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名称
| 数量
| 金额(元)
| 年度
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课题组其他成员情况及签名
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姓名
| 职称
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| 分工情况
| 签 名
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以上成员近两年来与申报课题有关的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)(450字以内)
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学校党委宣传部意见
(签章)
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学校科研管理部门意见
(签章)
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学科专家评审意见(在相应字母上画O)
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课题的意义
| 1、重要 2、一般 3、不重要
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课题的内容
| 1、充实 2、较充实 3、空洞
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课题研究思路和方法
| 1、清晰、可行 2、尚可 3、模糊、不可行
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课题组的研究基础
| 1、雄厚 2、一般 3、较差
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申请经费
| 1、合理 2、比较合理 3、不合理
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专家建议:
学科组长签字:
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省
教
育
厅
审
定
意
见
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(注:此页学校不填写)