疫情就是命令，战“疫”没有假期。连日来，面对肆虐的病毒，面对疫情防控的严峻考验，学校各部门按照校疫情防控工作领导小组要求，统一行动，靠前指挥，冲在一线。各基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，密切联系师生，勇挑重担，切实做好了疫情防控工作，确保了防疫工作不留死角。
学生处积极做好学生教育引导管理，严禁学生提前返校。利用新媒体，“网对网”“群对群”密切联系学生，教育引导学生注意个人卫生，提高健康意识，在家做好防护，积极配合防控。组织各院部建立疫情每日监测机制，辅导员每天至少联系学生1次，按照要求分类详细统计所有在校生假期去向，主动跟踪假期学生动态，特别是加强对去过武汉地区及其周边的学生、湖北籍学生、在湖北学生及与来自湖北地区人员有接触的学生跟踪统计工作。
教务处按照省教育厅关于“停课不停教,停课不停学”的要求，做好线上教学平台和课程资源的准备与遴选工作。根据现有网上教学资源以及2020年春季学期教学计划安排，综合分析我校教学课程计划、技术人员情况、教师信息化教学能力、综合保障能力，超前谋划2019-2020学年第2学期开学教学预案，全面完成网上教学活动的传达部署。同时，着力加强毕业生教育管理，根据疫情形势，积极优化调整毕业实习教学活动，及时组织各二级学院加强与实习单位、实习指导教师和实习学生的密切联系，摸排核查在外实习实训学生情况，切实做好师生安全防护工作，确保师生生命安全和身体健康。
现代教育技术中心全力以赴保障疫情期间校园网络的通畅运行，在第一时间汇总整理了《疫情期间视频会议操作使用指南》，编制了详实的操作过程，指导各部门利用信息化手段保障工作顺利开展。充分发挥“互联网+教育”的作用，为确保线上直播授课、同步课堂、网上协作、自主学习、考核评价等教学活动的正常开展，做好了必要的技术准备和技术支持。整合调集适配的教育教学资源,制订了校内智慧课堂实用培训手册，并上线了培训视频教程，开发上线了疫情上报微应用，能够有效实时的采集教师、学生的健康状况、居家情况等数据，为做好疫情防控提供了信息化技术支撑。
人力资源部先后两次对全校教职工进行寒假期间情况精准排查统计，建立了台账，并按照疫情每日监测机制，组织各单位对教职工情况进行排查登记，执行日报告、零报告制度。尤其是对外出返平人员、到过疫情严重地区人员和身体出现异常状况人员进行重点跟踪，为学校整体疫情防控提供数据支持。
保卫处加强校园管控。对校园实行封闭管理，暂停了校园场地开放，减少学校大门对外开放通道。南门进行严格封闭，北门加大通行管控，严格控制外来人员及车辆随意进入校园，严格车辆登记备案制度，本校师生员工及其本人车辆进入校园须出示有效证件，并进行体温检测和详细登记。同时，加强了校园治安巡逻，进一步维护好校园正常工作和生活秩序。
后勤基建处按照“预防为主、科学防控”的原则，对主校区、工贸校区、七矿校区开展全方位消毒杀菌工作，确保不留死角，全面改善卫生条件；对在校值班人员开展疫情防控培训，要求所有上岗人员每天测量体温，工作期间全程佩戴口罩；积极配合辖区维护家属区秩序，对进入家属区的车辆及人员进行摸排登记，并及时报备辖区相关部门，有序做好疫情联防联控。
校卫生所积极与市卫生健康委等部门联系，及时掌握信息，并获取专业指导，制定了四个校区疫情知识宣传版块；进一步加强医务人员培训，积极参加上级卫生部门组织的防疫情专业知识培训学习；对各校区消杀用品储配情况进行统计，制定应急物资明细表及分配明细表，制定了发热病人处置措施、防控新型冠状病毒日常措施；安排医护人员24小时值班，做好主校区及其他校区入校人员体温测量工作。
团委充分利用微信、微博、抖音等新媒体平台，发文“抗击疫情，你我有责，这是平职青年的郑重承诺”“防控疫情平职青年在行动”等，展现了青年担当，传递防疫温暖力量。向团员青年宣传普及疫情防治知识和防控要求，教育引导学生严格遵守所在地防控要求。同时转发团中央、团省委相关安全提示微信，以漫画、视频、海报、顺口溜等学生们喜闻乐见的形式提醒和引导学生理性对待疫情、科学防控疫情，不传谣、不信谣。
各基层党组织按照学校防控小组统一安排，冲锋一线，组织党员干部、辅导员，坚持“日报告”“零报告”制度，积极做好了师生员工健康情况的排查筛选工作，对特殊情况进行密切跟踪观察，建立了疫情台账，构筑起疫情防控的严密防线。党政办、组织部、宣传部、统战部、工会等部门，也积极行动，采取各种措施做好疫情防控的宣传引导上报工作，全力做好疫情防治防控工作。
师生员工的健康和平安，是学校最深的牵挂。当前，学校疫情防控工作正在有序推进，各项防控措施严格落实。我们坚信，广大师生、离退休职工、家属，只要坚决服从学校的统一安排，主动配合防疫工作，守好责任田，众志成城，共克时艰，就一定能够和全国人民一道，打赢这场疫情防控阻击战，守护广大师生员工生命安全和身心健康！再寒冷的冬天也阻挡不了春天的脚步！
（供稿/疫情防控办公室 宣传部 撰稿/宋婷婷 ）
