航空学院开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动方案

 

根据《平顶山工业职业技术学院“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动实施方案》及学院主题教育活动安排，我院特制定“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动工作方案。

一、活动主题: 把灾难当教材与祖国共成长

二、组织机构:

组 长：刘廷娥

副组长：刘亚宾

成 员：邓云龙、殷媛、程勇闯、王诗音、曹颜红、张恒、周明明、刘河川

三、活动目标

进一步激发广大师生的责任担当，引导师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机，把爱国主义教育落思落小落实。

四、活动对象

航空学院全体师生

五、活动时间

2020年3月-12月

六、活动内容

（一）抓好课堂教学。充分发挥疫情期间线上课堂教学主要渠道作用，不断丰富教学内容，把生命意识、理想信念、科学素养、生态理念、道德责任等融入课程教学之中。所有任课教师都要充分利用好灾情这个特殊教材，加强价值引领，实现教书育人有机统一；师生强化自律意识，做到“停课不停教、停课不停学”，利用网络开展教和学，在抗击疫情的严峻考验中成才成熟，加深对人生、自然、法律、道德的思考，在条件变化的环境中努力增强学习效果；要开展灾难教育。面对灾难，引导学生深刻理解风雨同舟、携手共进的精神实质，共同面对、共同承担，学会在教学条件变化、师生互动空间变化中把疫情和灾难变成教材，力所能及、倾尽全力，保持良好心态，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）召开主题班会。各专业各班级要积极开展相关主题班会、团日活动。各班级辅导员要精心备课，高质量的强化学生日常教育引导。

（三）开展社会实践。结合“青年红色筑梦之旅”“小我融入大我，青春献给祖国”“圆梦蒲公英”暑期社会实践等活动，鼓励师生到卫生防疫、医院、部队、社区等实践基地受教育、长才干。

（四）强化日常教育。广大师生要“读”抗击疫情优秀报道、爱国主义名篇佳作，“写”抗击疫情主题网文、参与疫情防控典型新闻、感人事迹及个人心路历程的各类作品，“拍”反映抗击疫情中富有感染力的图片、短视频、微电影，“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作、动漫、表情包。

（五）参加志愿活动。在防疫条件具备的条件下，鼓励师生力所能及下参加各类志愿服务等工作，在互帮互助中不断成长。

（六）学生心理引导。在疫情防控期间开展心理帮扶的基础上，学生返校后要按班级组织一次集体心理疏导，召开一次专题心理班会。尤其对受疫情影响家庭的学生，特别是来自湖北及我省疫情相对严重地区的学生，做好引导工作。

（七）疫情课题研究。全体教师围绕疫情防控过程的理想信念、科学精神、文明素养、危机处置、法律法规、人文关怀等各类重大理论问题开展课题研究，将论文写在防疫一线、写在祖国大地。

七、活动要求

（一）全体教师一定要严格按照文件要求开展此项工作，具体要求：

1、各班级辅导员开展主题班会。（每班每月至少一次，留照片，写报道一篇）

2、教研室开展主题教研活动。（教研室至少一次，留照片，写报道一篇）

3、每位教师要“读”抗击疫情优秀报道、爱国主义名篇佳作（至少一篇观后感）。

4、“拍”反映抗击疫情中富有感染力的图片、短视频、微电影。（每个班级至少一份作品）

5、“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作、动漫、表情包。（所有老师学生都可参与）。

（二）重点任务责任一览表

八、开展评比活动

（一）对活动中表现优秀的教师、辅导员和班级给予表彰奖励，并在其他各类评优评先中优先考虑。

（二）将活动中的表现作为学生优秀班集体会和个人评比的重要评价指标，班级整体学习氛围优秀的，方有资格参加各类集体评优，且在各类评优中适当增加个人评优指标。

（三）将活动中的表现作为学生党员推优发展的重要评价指标，积极参加且取得较好成绩的，方能推荐加入党组织。

（四）将活动中的表现作为学生“学生会组织”主要学生干部遴选的重要评价指标，积极参加且取得较好成绩的，方能推荐参与“学生会组织”主要学生干部换届评选。

平顶山工业职业技术学院航空学院

2020年4月28日